• Українська
  • Русский
  • English
Shadow
Slider

Disciplines

 

Educational program in Media communications consists of 13 disciplines, each one consists of 1-4 individual authorized courses.


 

  Choose complex discipline:

  Choose individual course:

  Choose lecturer:

 

 



 
 

 

 

Complex educational discipline «Video Production» contains three interrelated individual authoring courses: «Screen Art Editing», «Video Shooting» and «Post Production and Motion Design», aimed at creating skills for creating video content. The discipline is taught in the first semester, completes with the exam and the final open show of creative work. Educational and methodical materials can be found here.

 

Dmitro Yakovich
GOLOVACHOV

 

 

SCREEN ART EDITING

 

The course «Screen Art Editing» is based on the study of main tools for creating visual texts in the modern «frame» types (frame-ramp-frame) of spectaculars, with applying to the montage principles in art. The course includes an acquaintance with key concepts of direction and morphology of Screen Arts, a theoretical overview of current types of spectaculars and their functions, introduces the profession of a director, and provides training in acquiring practical skills in creating audiovisual texts from their conception to creation. Particular emphasis is placed on the fact that a frame, being an integral unit of an on-screen spectacular, has a dual nature, existing both in space and in time. The course covers the basic functions of a director in creating a screen spectacular; the key stages of an exciting journey from the very idea conceived by a director to its execution; the principles that underlie a creative team formation, and especially the relationship between a director and a script writer, a painter and an operator; the specificity of creating a director’s shooting script; stages for a screen work to undergo (preparation, filming, post-production); types of montage (inter-frame, intra-frame, sound-vision). Providing creative applications for the themes proposed and realizing the director’s plan of a screen art constitute the practical tasks of the course.

 

 
Course literature

 

  • Горпенко В. Г. Архітектоніка фільму : Режисерські засоби і способи формування структури екранного видовища : в 5 т. / В. Г. Горпенко; Київ. держ. ін-т театр. мистец. ім. І. К. Карпенка-Карого. — К. : ДІТМ, 2000. — Т. 1. Довиразне зображення. — 242 c. ; Т. 2. Дія – драматургічні засади архітектоніки. — 118 с. ; Т. 3. — Ч. 1. Монтажна архітектоніка фільму. Кадрозчеплення. — 157 с. ; Т. 3. — Ч. 2. Монтажна архітектоніка фільму. Сюжетотворення. — 182 с. ; Т. 4. — Ч. 1. Архітектоніка кольору. Природа. Функції. — 182 с. ; Т. 4. — Ч. 2. Архітектоніка кольору. Видова специфіка кольору. — 140 с. ; Т. 5. Архітектоніка фільму як системне (структурне) утворення. — 250 с.
  • Плахов А. Режиссеры настоящего : В 2 т. / Андрей Плахов. — СПб. : Сеанс : Амфора, 2008. — Т. 1. Визионеры и мегаломаны. — 312 с. — (Сер. «Дом кино»).
  • Разлогов К. Э. Искусство экрана : от синематографа до Интернета / К. Э. Разлогов. — М. : РОССПЭН, 2010. — 287 с.
  • Саруханов В. А. Азбука телевидения : учеб. пособие для вузов / В. А. Саруханов. — М. : Аспект Пресс, 2003. — 223 с.
  • Стратегії дослідження екранних медіа / гол. ред. Г. Скрипник ; НАН України. — К. : ІМФЕ ім. М. Т. Рильського, 2013. — 356 с . — (Наукові студії ІМФЕ ; Вип . 7).
  • Фрумкин Г. М. Телевизионная режиссура : введение в профессию : учеб. пособие по курсу «Телевизионная журналистика» / Г. М. Фрумкин. — М. : Академический Проект, 2009. — 137 с.
  • Ширман Р. Н. Телевізійна режисура. Майстер-клас / Р. Н. Ширман. — К. : ЗАТ «Телерадіокур’єр», 2004. — 200 с.
  • Dancyger K. The Technique of Film and Video Editing : History, Theory, and Practice / Ken Dancyger. — 4th ed. — Oxford : Focal Press, 2007. — 484 p.
  • Shorter G. Designing for Screen : Production Design and Art Direct Explained / Georgina Shorter. — Marlborough : Crowood Press, 2012. —176 p.
  • Stanley J. Directing for Stage and Screen / J. Stanley and M. Monta. — Houndmills ; Basingstoke ; Hampshire : Palgrave Macmillan, 2007. — 248 p.

 

[collapse]

 
 


 

Anton Pavlovich
BIZHKO

 

 

VIDEO SHOOTING

 

The course «Video Shooting» is concerned with specificities of the shooting process, depending on a variety of tasks and technological solutions, which makes realization of a creative idea possible at the level of current requiremets for video content. Both theory and practice of video shooting are discussed in the course. Among the related key issues are frame composition, lighting and its role for the shooting, angles and size, the «rule of thirds», the types of plans (shots), the duration of the plans and their dependence on the genre, special features of shooting an interview, dynamic and static filming, cutaways, outdoor and indoor shooting, kinds and types of shooting equipment, techniques and methods of operating diverse cameras, etc. The course introduces the principles of shooting equipment functioning, the quality standards of shooting, and different stages of creating a video plot: the origin of its theme and idea, working out the scenario, determining the video’s genre and character, planning the time and place for the shooting, selecting the type of lighting, preparing and conducting the shooting, viewing the shot material, analyzing the video, evaluating and deframing the video footage, systematizing the shot material to make a compilation for the montage page. As a practical task of the course it is expected to prepare and conduct a series of shooting.

 

 
Course literature

 

  • Гамалей В. А. Мой первый видеофильм от А до Я / В. А. Гамалей. — СПб. : Питер, 2006. — 272 с.
  • Гудридж М. Профессия : кинооператор / Майк Гудридж, Тим Грирсон ; пер. с англ. — М. : Рипол Классик, 2014. — 192 с. — (Сер. «FilmCraft»).
  • Железняков В. Н. Цвет и контраст. Технология и творческий выбор : учеб. пособие / В. Н. Железняков. — М. : ВГИК, 2000. — 157 с.
  • Медынский С. Е. Оператор : Пространство. Кадр : учеб. пособие для студентов вузов / С. Е. Медынский. — М. : Аспект Пресс, 2004. — 108 с.
  • Муратов С. А. Пристрастная камера : учеб. пособие для студ. вузов / Муратов С. А. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Аспект Пресс, 2004. — 187 с.
  • Сперанза О. Съемка видеофильмов цифровой фотокамерой : практическое руководство / Оливия Сперанза ; пер. с англ. — М. : Добрая книга, 2013. — 192 с.
  • Уорд П. Композиция кадра в кино и на телевидении / Питер Уорд ; пер. с англ. — М. : ГИТР, 2005. — 196 с. — (Сер. «Телемания»).
  • Халл Р. Цифровая видеосъемка. Практическое руководство : современ. справ. по работе с цифровыми видеокамерами и основам видеоискусства / Роберт Халл, Джейми Юбанк ; пер. с англ. — М. : Росмэн-Издат, 2004. — 160 с.
  • Цифровое видео. Основы съемки, монтажа и постобработки с помощью инструментов Adobe / пер. с англ. под ред. М. А. Райтмана. — М. : ООО «Рид Групп», 2011. — 688 с.
  • Coates K. A Cameraman’s Tale / Karl Coates. — Kibworth Beauchamp : Troubador Publishing, UK ; Matador, 2013. — 224 p.
  • Long B. The Digital Filmmaking Handbook / Ben Long, Sonja Schenk. — 3rd ed. — Boston, MA : Cengage Learning, 2005. — 608 p.
  • Stockman S. How to Shoot Video That Doesn’t Suck : Advice to Make Any Amateur Look Like a Pro / Steve Stockman. — New York : Workman Publishing Company, 2011. — 248 p.

 

[collapse]


 
 


 
 

Maxim Dmitrovich
GOLOVACHOV

 

 

VIDEO PRODUCTION

 

The course «Video Production» introduces the basic montage principles underlying the creation of a video content. It discusses dynamics, tempo and rhythm in video editing; classic patterns and examples of montage practices; a diversity of editing programs in modern video industry; types of video editing; the distinction between linear and non-linear editing; theory and practice of non-linear editing; and the specifics features of the editing and compositing programs. The content of the «pre-production», «production», and «post-production» concepts is revealed, the basic principles and techniques of the program Adobe Premiere are defined: editing and its techniques; main window and general principles to set up a working space for the editing program; specifics for editing tracks to be created and edited; pixel and proportional presentation of the formats; working with transitions and filters, masks, subtitles and static images; ways of clips superimposing; «transparency» management; speed of clips; audio tracks creation; work with sound; volume and pan control; basics of animation, etc. To improve the skills in the program Adobe Premiere, students perform a series of practical tasks and the final creative work: the editing of the trailer.

 

 
Course literature

 

  • Adobe Premiere Pro CS3. Библия пользователя : к изучению дисциплины / А. Дроблас, С. Гринберг ; пер. с англ. — М. ; СПб. ; К. : Диалектика, 2009. — 944 с.
  • Блейк Б. 50 эффективных приемов создания и обработки цифрового видео / Б. Блейк, Д. Сахлин ; пер. с англ. В. С. Иващенко. — М. : Изд. Дом «Вильямс», 2006. — 400 с.
  • Боланте Э. Adobe After Effects 7.0. Спецэффекты и создание видеокомпозиций / Энтони Боланте ; пер. с англ. Б. Г. Жадаев, А. А. Тимаков. — М. : Триумф, 2007. — 832 с.
  • Видеомонтаж на компьютере : Adobe After Effects 5.5. Adobe Premiere 6.0-6.5. Ulead Video Studio 5.1. MGI Video Wave 4.0. Holliwood FX. Main Actor и другие программы видеомонтажа : практич. пособие / А. Иванов. — СПб. : Учитель и учение ; КОРОНА Принт, 2002. — 460 с.
  • Пташинский В. С. 100% самоучитель. Видеомонтаж средствами Adobe Premiere Pro CS3 / В. С. Пташинский. — М. : Триумф, 2008. — 272 с.
  • Утилова Н. И. Монтаж : учеб. пособие для студентов вузов / Н. И. Утилова. — М. : Аспект Пресс, 2004. — 171 с. — (Сер. «Телевизионный мастер-класс»).
  • Соколов А. Г. Монтаж : телевидение, кино, видео. Editing : television, cinema, video / С. Г. Соколов. — 2-е изд. — М. : А. Дворников. — Ч. 1. — 2000. — 242 с. ; Ч. 2. — 2007. — 208 с.
  • Goodman R. M. Editing Digital Video : The Complete Creative and Technical Guide / Robert M. Goodman, Patrick McGrath. — New York : McGraw-Hill Education TAB, 2002. — 361 p. — (Digital Video and Audio Series).
  • Owens J. Video Production Handbook / Jim Owens. — 5th еd. — London ; New York : Focal Press, 2011. — 416 p.
  • Video Production : Disciplines and Techniques / James C. Foust, Edward J. Fink, Lynne S. Gross. — 11th ed. — Scottsdale, AZ : Holcomb Hathaway, 2012. — 300 p.

 

[collapse]

 
 



 
 
 

 

 

Complex educational discipline «Visual Communications» contains four interrelated individual courses: «Design and Socium», «Design of Visual Communications», «Media Art» and «Contemporary Visual Art», aimed at familiarizing students with the language of visual communications and the trends of modern visual culture. The discipline is taught in the second semester, culminating in a test and an open show of creative works. Educational and methodological materials can be found here. 

 

Oleg Anatoliyovich 
VEKLENKO

 

 

DESIGN AND SOCIETY

 

The course «Design and Society» is dedicated to the social role of design in the contemporary world. It is a kind of experimental course, the study of the formation of social responsibility of the company with the help of design projects. The course introduces the basic directions of social projects in graphic design, with features creative techniques outstanding masters of the world of graphic design on real-world examples of the International Triennial of Ecological Poster «4th Block». In the process of studying the basic aspects of perception and understanding of the ideas embodied in social projects by designers as the society as a whole as well as individuals. The course involves a series of case studies on the selected theme, the theoretical analysis of the design work and the presentation of research in the form of an illustrated publication (a brochure, a magazine). Practical tasks of the course: 1) collect and analyze information on the chosen theme; social development of the project concept; 2) mastery of key skills of design publishing; creating a layout edition magazine.

 

 
Course literature

 

  • Буковецкая О. А. Дизайн текста : шрифт, эффекты, цвет / О. А. Буковецкая. — М. : Фаир-Пресс, 2000. — 153 с.
  • Кричевский В. Типографика в терминах образах : в 2-х т. / В. Кричевский. — М. : Слово, 2000. — Т. 1. — 142 с.
  • Иттен И. Искусство формы / И. Иттен ; пер. с нем. Л. Монаховой. — М. : Изд. Д. Аронов, 2004. — 136 с.
  • Форти А. Объекты желания. Дизайн и общество с 1750 года / Адриан Форти ; пер. с англ. — М. : Изд-во Студии Артемия Лебедева, 2013. — 456 с.
  • Серов С. И. Конспект-программа лекций по авторскому курсу «Проектная концептуалистика» : в 3 ч. / С. И. Серов. — М. : ЗАО «Линия График», 2003. — Ч. 1. Гармония классической типографики. — 32 с. ; Ч. 2. Типографика визуальной коммуникации. — 32 с.
  • Чихольд Я. Новая типографика : руководство для современного дизайнера / Ян Чихольд ; пер. с нем. Л. Якубсона. — М. : Изд-во Студии Артемия Лебедева, 2011. — 244 с.
  • Шпикерман Э. О шрифте / Эрик Шпикерман ; пер. с англ. под ред. В. Ефимова, А. Шмелевой, И. Половодова, Э. Якупова. — М. : ПараТайп, 2005. — 192 с.
  • Manzini E. Design, When Everybody Designs : An Introduction to Design for Social Innovation / Ezio Manzini ; transl. by Rachel Coad. — Cambridge, MA : MIT Press, 2015. — 256 p. — (Design Thinking, Design Theory).
  • Papanek V. Design for the Real World : Human Ecology and Social Change / Victor Papanek. — 2nd ed. — Chicago : Chicago Review Press, 2005. — 416 p.
  • Shea A. Designing For Social Change : Strategies for Community-Based Graphic Design / Andrew Shea ; il. by Ellen Lupton ; foreword by William Drenttel. — Princeton : Princeton Architectural Press, 2012. — 160 p. — (Design Briefs).

 

[collapse]


 
 


 

Olga Leonidivna
KVITKA

 

 

DESIGN OF VISUAL COMMUNICATIONS

 

The course «DESIGN OF VISUAL COMMUNICATIONS» concentrates on the topical forms of information visual presentation. It discusses the basic methods for communication processes to be optimized through visual and graphical tools. A rich tradition of visual art and avant-garde experiments with modern graphic design provide a wide range of principles for selecting and arranging the means of expression, depending on aesthetic requirements of a particular target audience. It is success in communication that determines the choice of a visual form consistent with a specific act of interaction. This form confirms the correlation between mutual understanding and trust, making the communication processes more predictable and reliable. As practical outcomes of the course the following are expected: 1) to analyze and evaluate visual texts, their structure and style in accordance with the specific content of communication; 2) to develop and execute own project of visual communication in the field of graphic design.

 

 
Course literature

 

  • Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие / Р. Арнхейм ; пер. с нем. — Благовещенск : Благовещ. гуманитар. колледж, 2000. — 392 с.
  • Буковецкая О. А. Дизайн текста : шрифт, эффекты, цвет / О. А. Буковецкая. — М. : Фаир-Пресс, 2000. — 153 с.
  • Бхаскаран Л. Дизайн и время : стили и направления в современном искусстве и архитектуре / Лакшми Бхаскаран ; пер. с англ. И. Д. Голыбиной. — М. : АРТ-РОДНИК, 2006. — 256 с.
  • Глазычев В. Л. Дизайн как он есть / В. Л. Глазычев. — Изд. 2-е, доп. — М. : Европа, 2006. — 320 с.
  • Лаптев В. В. Типографика : порядок и хаос / В. В. Лаптев. — М. : Аватар, 2008. — 216 с.
  • Лесняк В. И. Графический дизайн (Основы профессии) / В. И. Лесняк. — К. : Биос Дизайн Букс, 2009. — 416 с.
  • Ньюарк К. Что такое графический дизайн / Квентин Ньюарк ; пер. с англ. И. В. Павловой. — М. : АСТ ; Астрель, 2005. — 255 с.
  • Рэнд П. Дизайн : форма и хаос / Пол Рэнд ; пер. с англ. И. Форонов. — М. : Изд-во Студии Артемия Лебедева, 2013. — 237 с.
  • Розенсон И. А. Основы теории дизайна / И. А. Розенсон. — СПб. : Питер, 2008. — 219 с.
  • Denton C. L. Graphics for Visual Communication / Craig L. Denton. — Dubuque, IA : William C. Brown Pub, 1992. — 400 p.
  • Graphic Design for the 21st Century / еd. by Fiell C., Fiell P. — Berlin : Taschen, 2005. — 349 p.
  • Landa R. Advertising by Design : Creating Visual Communications with Graphic Impact / Robin Landa. — New York : Wiley, 2004. — 256 p.

 

[collapse]

 
 


 

Lidiya Volodimirivna
Starodubtseva

 

 

MEDIA ART

 

The course «Media Art» is concentrated on revealing a broad spectrum of main art directions in the new media age (digital art), such as video art, video dance, VJing, video mapping, net art, sound art, kinetic sculpture, glitch art, fractal graphics, cinemagraphy, stop motion, electronic installation, interactive media performance, etc. The course considers historical origins of new media art (avant-garde, conceptual art, performances and happenings of the twentieth century), specificities of the birth of media art in the 1960s-1970s (Nam June Paik, «Fluxus»), theoretical conceptions of new media art (Oliver Grau, Ryszard W. Kluszczynski, Michael Rush, etc.), personalities and classic works of contemporary media artists (Matthew Barney, Bill Viola, Philipp Geist, Peter Greenaway, etc.). The key question of the course: is new media art a fundamentally new stage in the development of art or is it just a form of coverage of the traditional arts in the era of digital revolution? The tasks of the course: 1) an analytical essay about one of new media art directions, 2) interpretation of one of new media art works, 3) creation of own project in one of new media art directions.

 

 
Course literature

 

  • Андреева Е. Ю. Постмодернизм. Искусство второй половины XX – начала XXI века / Е. Ю. Андреева ; ред. О. Хованова. — СПб. : Азбука-классика, 2007. — 488 с.
  • Вишеславський Г. А. Термінологія сучасного мистецтва. Означення, неологізми, жаргонізми сучасного візуального мистецтва України / Гліб Вишеславський, Олег Сидор-Гібелінда. — Париж-Київ, 2010. — 416 с.
  • Власов В. Г. Авангардизм. Модернизм. Постмодернизм : терминол. словарь / Виктор Власов, Наталия Лукина. — СПб. : Азбука-классика, 2005. — 315 с. — (Сер. «Малый лексикон искусства»).
  • Дебрэ Р. Введение в медиологию / Р. Дебрэ ; пер. с фр. — М. : Праксис, 2010. — 368 с.
  • Ерохин С. В. Цифровое компьютерное искусство / C. В. Ерохин. — СПб. : Алетейя, 2011. — 192 с. — (Сер. «Цифровое искусство»).
  • Ерохин С. В. Эстетика цифрового изобразительного искусства / C. В. Ерохин. — СПб. : Алетейя, 2010. — 538 с. — (Сер. «Цифровое искусство»).
  • Олива А. Б. Искусство на исходе второго тысячелетия / А. Б. Олива ; пер. с ит. — М. : Художественный журнал, 2003. — 216 с.
  • Тейлор Б. Art Today. Актуальное искусство 1970–2005 / Брэндон Тейлор ; пер. с англ. Э. Д. Меленевской. — М. : Слово/SLOVO, 2006. — 256 c.
  • Шустрова О. И. Пространство медиа искусства / О. И. Шустрова. — СПб. : Алетейя, 2013. — 132 с.
  • Grau O. Media Art Histories / Oliver Grau. — Cambridge : The MIT Press, 2010. — 475 p.
  • Rush M. New Media in Art / Michael Rush. — 2nd ed. — London : Thames & Hudson, 2005. — 248 p. — (World of Art).
  • Shanken E. A. Art and Electronic Media / Edward A. Shanken. — London : Phaidon Press, 2014. — 304 p.

 

[collapse]

 
 


 

Tetyana Arkadiivna
TUMASYAN

 

 

CONTEMPORARY VISUAL ART

 

The course focuses on contemporary visual art with all its features and contradictions: relevance, provocative and shocking character, radicalism; programmed philosophicity, grotesque, irony and banter; priority of concept and literary basis over artistic form, etc. The course introduces a variety of forms, genres, techniques and trends in contemporary visual art (actionism, work with objects and installations, «live» performances and happenings with their video documentation, print, photo and video art, contemporary art, street art, etc.), the origins of modern art from the second half of the twentieth century (modernism, post-modernism, post-postmodernism) and «icons» of Contemporary Art, ranging from Andy Warhol, Joseph Beuys, Marcel Duchamp and Jackson Pollock to Damien Hirst, Jeff Koons, Alexander Kabakov and Gerhard Richard. The highlights of the course are a symbolic figure of the curator, policy and strategies of the leading art institutions, design thinking and a variety of art and exhibition practices, the world’s major forums of contemporary art, festivals and Biennials (of Venice, Documenta, Manifesta, etc.) The course provides a detailed insight into the ways and specificities of modern Ukrainian art development, the main actors of the domestic art scene; a unique opportunity to study contemporary art not only in theory but also in practice with visiting and analyzing new exhibition projects, art events and workshops on the best venues in the city, meeting with the leaders of modern art: artists and curators. The creative task of the course consists in creating own curator project (from the very conception to its implementation).

 

 
Course literature

 

  • Андреева Е. Ю. Все и ничто. Символические фигуры в искусстве второй половины XX века / Екатерина Андреева. — 2-е изд., испр. и доп. — СПб. : Изд-во Ивана Лимбаха, 2011. — 584 с.
  • Бергер Дж. Искусство видеть / Джон Бергер ; пер. с англ. Е. Шраги. — СПб. : Клаудберри, 2012. — 184 с.
  • Бонами Ф. Я тоже так могу : Почему современное искусство все-таки искусство / Франческо Бонами ; пер. с ит. К. Мискарян под ред. М. Визеля. — М. : V-A-C press, 2013. — 204 с.
  • Бурлака В. Історія образу. Мистецтво 2000-х / В. Бурлака. — К. : Фонд підтримки візуальних досліджень, 2011. — 206 с.
  • Вельфлин Г. Основные понятия истории искусств. Проблема эволюции стиля в новом искусстве / Генрих Вельфлин ; пер. с нем. А. А. Франковского ; вступ. ст. Р. Пельше. — М. : Изд-во В. Шевчук, 2009. — 344 с.
  • Рыков А. В. Постмодернизм как «радикальный консерватизм». Проблема художественно-теоретического консерватизма и американская теория современного искусства 1960–1990-х гг. / А. В. Рыков. — СПб. : Алетейя, 2007. — 376 с.
  • Обрист Х. У. Краткая история кураторства / Ханс Ульрих Обрист ; пер. с англ. А. Зайцева. — М. :
    Ад Маргинем Пресс, 2012. — 256 с.
  • Сидоренко В. Візуальне мистецтво від авангардних зрушень до новітніх спрямувань : Розвиток візуального мистецтва України ХХ–ХХІ століть / В. Сидоренко ; Ін-т проблем сучасного мист-ва ; Акад. мистецтв України. — К. : ВХ [студіо], 2008. — 187 с.
  • Шустрова О. И. Пространство медиа искусства / О. И. Шустрова. — СПб. : Алетейя, 2013. — 132 с.
  • Art Since 1900 : Modernism, Antimodernism, Postmodernism / Hal Foster, Rosalind Krauss, Yve-Alain Bois, Benjamin H. D. Buchloh, David Joselit. — New York : Thames and Hudson, 2011. — 816 p.
  • Contemporary Art : 200 of the World’s Most Groundbreaking Artists / Charlotte Bonham-Carter and David Hodge ; foreword by Richard Cork. — 2nd ed. — New York : Goodman, 2013. — 400 p.
  • Contemporary Art : 1989 to the Present / еd. by Alexander Dumbadze and Suzanne Hudson. — New York : Wiley-Blackwell, 2013. — 512 p.

 

[collapse]

 
 



 

 

 

 

The course «Global problems of the present» is a normative educational discipline aimed at introducing students to a wide range of geopolitical, economic, socio-political, energetical, demographic, environmental and other fundamental problems of the modern world and ways of their solution. The course is taught in the first semester and ends with a test.

 

Olena Sergiivna
MURADIAN

 

 

GLOBAL PROBLEMS OF THE PRESENT

 

The course «Global problems of the present» is devoted to the review of a wide range of geopolitical, economic, socio-political, energetical, demographic, environmental and other fundamental problems of the modern world and ways of their solution, introduces global controversial processes that affect the interests of all states and nations, classes, social groups, political parties, every person in particular. The course is based on theories of globalization, the concept of macrohistory, the world-system approach, and provides an analysis of the problems that lead to military conflicts, create a threat to the development of all countries of the world and need joint efforts to avoid catastrophic consequences. Particular attention is paid to the definition of social indicators for each of the global issues considered, the identification of social, political, economic, ideological and cultural causes and consequences of this problem in both the national and local contexts (on the example of Ukrainian society). The final task of the course is an essay about one of the suggested topics (free choice).

 

 
Course literature

 

  • Бэйлз К. Одноразовые люди. Новое рабство в глобальной экономике / Кевин Бэйлз ; пер. с англ. Л. Косовой. — М. : Новый хронограф, 2006. — 304 с.
  • Валлерстайн И. Анализ мировых систем и ситуация в современном мире / Иммануил Валлерстайн ; пер с англ. П. М. Кудюкина под общ. ред. Б. Ю. Кагарлицкого. — СПб. : Университетская книга, 2001. — 416 с.
  • Основи демографії : навч.-метод. посібник / укл. І. І. Шеремет. — Х. : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2014. — 56 с.
  • Турчин А. Футурология. XXI век : Бессмертие или глобальная катастрофа / М. А. Батин, А. В. Турчин. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. — 266 с.
  • Хелд Д. Исторические формы политической глобализации : трансформация политического сообщества / Д. Хелд ; пер. с англ. // Глобальные трансформации : Политика, экономика, культура. — М. : Праксис, 2004. — С. 95–97.
  • Хомски Н. Новый военный гуманизм : уроки Косова / Н. Хомски ; пер. с англ. Л. Е. Переяславцева. — М. : Праксис, 2002. — 320 с.
  • Cocks D. Global Overshoot : Contemplating the World’s Converging Problems / Doug Cocks. — London : Springer, 2013. — 401 p.
  • Global Social Problems / ed. by Vic George, Robert M. Page. — Cambridge, UK : Polity, 2004. — 224 p.
  • Sernau S. R. Global Problems : The Search for Equity, Peace, and Sustainability / Scott R. Sernau. — 3rd ed. — London : Pearson, 2012. — 408 p.
  • Thompson S. J. P. Discovery of the Century : That Alone Can End Global Problems and Save Humanity / S. J. P. Thompson. — Chennai : Notion Press, 2016. — 122 р.

 

[collapse]

 
 



 
 
 

 

 

Comprehensive discipline «Journalist Mastery» includes three interrelated individual authoring courses: «History of Journalism», «News in Media» and «Audio Podcasting», aimed at familiarizing students with the history of journalism, the basic principles and methods of journalism, the formation of professional journalist skills. The discipline is taught in the first semester, completes with the exam and the open show of creative works. Educational materials can be found here. 

 

Sergiy Valeriyovich
BOBOK

 

 

HISTORY OF JOURNALISM

 

The course “History of Journalism” is aimed at forming an idea of ​​the historical laws of journalism and national MMC systems among students, studying the most important historical stages, the main factors of development and traditions of world journalism. The course introduces the main concepts of the media and communication in their historical development, development and modern meaning; the laws of influence on the development of the journalism of social processes; the main stages of the development of world journalism; the evolution of views on the role of journalism in socio-political life; the peculiarities of the formation and development of journalism in France, England, Germany, the USA and Russia; the main stages, events and personalities in the history of Ukrainian journalism; concepts of the press, models of radio, television and print media; the emergence and development of the concept of freedom of the press; the historical context and the main features of media development in the post-Soviet space; prominent representatives of the profession and their role in the development of journalism. The final course of the course is an essay and practical work on one of the suggested topics.

 

 
Course literature

 

  • Жиленко І. Р. Історія зарубіжної журналістики (від античності до II пол. XVIII ст.) / І. Р. Жиленко. — Суми : СумДУ, 2010. — 285 с.
  • Історія журналістики, XVII–XX ст. : підручник для студ. ВНЗів / Ігор Володимирович Срібняк ; передм. Сергій Квіт. — К. : Києво-Могилянська академія, 2013. — 303 с.
  • Історія української журналістики. Особистості XIX–XX століть : навч. посібник / Наталія Миколаївна Сидоренко ; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка ; наук. ред. В. В. Різун. — К. : ВПЦ «Київський університет», 2012. — 159 с.
  • Історія української журналістики. Період становлення : від журналістики в Україні до української журналістики / Ігор Леонідович Михайлин. — 3-тє вид. — Х. : Прапор, 2004. — 320 с.
  • Михайлин І. Історія української журналістики / І. Михайлін. — К. : Центр навчальної літератури, 2003. — 720 с.
  • Панкратов В. А. История зарубежной журналистики (курс лекций) : учеб. пособиe. — Ставрополь, 2003. — 512 с.
  • История мировой журналистики / Беспалова А. Г., Корнилов Е. А., Короченский А. П., Лучинский Ю. В., Станько А. И. / Изд 3-е. — М. ; Ростов на/Д. : МарТ, 2003. — 432 с.
  • Daly C. B. Covering America : A Narrative History of a Nation’s Journalism / Christopher B. Daly. — Massachusetts : University of Massachusetts Press, 2012. — 576 p.
  • Conboy M. Journalism : A Critical History / Martin Conboy. — New York ; London : SAGE Publications Ltd, 2004. — 256 p.
  • Sacco J. Journalism / Joe Sacco. — New York : Metropolitan Books, 2013. — 208 p.

 

[collapse]

 
 


 

Nataliya Andriivna
DROZD

 

 

NEWS IN MEDIA

 

The course «News in Media» is aimed at formation of journalist skills in the field of television news. Students must take possession of the basic methods and techniques of research and practical work in the sphere of television in accordance to current technological standards. The course introduces the concept of «information matter», the ability to distinguish its of information flow, determine the style of the plot and prepare the plots in different styles. Students will learn how to work on the place of events, take the comment from the officials, victims, witnesses, learn to work in the shot and prepare special report, write Stand Up and participate in live broadcasts; they will receive knowledge on the basics of shooting and editing of news plots and their specific sound recording. The course includes an excursion to investigative journalism, consideration of ethical norms in the preparation of news material, and issues of information credibility and distortion in television news. The course provides a series of creative meetings with famous Ukrainian and foreign news journalists (reporters, editors). Practical tasks of the course: to find their own story theme, make a synopsis, collect all the necessary information in accordance to journalistic standards and prepare a plot on the air.

 

 
Course literature

 

  • Вайшенберг З. Новинна журналістика : навч. посібник / Зігфрид Вайшенберг ; пер. з нім. В. Климченко, А. Баканов ; за загал. ред. В. Ф. Іванова. — К. : Академія Української Преси, 2011. — 262 с.
  • Гаврилов К. Как делать сюжет новостей и стать медиатворцом / К. Гаврилов. — СПб. : Амфора, 2007. — 299 с.
  • Іванов В. Ф. Стандарти новинної журналістики : навч. посібник / В. Ф. Іванов. — К. : Академія Української Преси, Центр Вільної Преси, 2007. — 72 с.
  • Ким М. Н. Новостная журналистика / М. Н. Ким. — СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2005. — 420 с.
  • Куляс І. Ефективне виробництво теленовин : стандарти інформаційного мовлення, професійна етика журналіста-інформаційника / І. Куляс, О. Макаренко. — К. : МГО «Інтерньюз Україна», 2006. — 120 с.
  • Соціологія і журналістика : підручник для журналістів і не тільки / Ігор Маркіянович Лубкович. — Львів : ПАІС, 2005. — 176 с.
  • Стівенс М. Виробництво новин : телебачення, радіо, Інтернет / М. Стівенс ; пер. з англ. — К. : Вид. дім «Києво-Могилянська Академія», 2008. — 284 с.
  • Теорія і методика журналістської творчості : підручник / В. Й. Здоровега. — 2-ге вид., перероб. і допов. — Львів : ПАЇС, 2004. — 268 с.
  • Фихтелиус Э. Новости. Сложное искусство работы с информацией / Эрик Фихтелиус ; пер. со швед. — М. : Медиа Мир, 2008. — 214 с.
  • Boydstun A. E. Making the News : Politics, the Media, and Agenda Setting / Amber E. Boydstun. — Chicago : University of Chicago Press, 2013. — 280 p.
  • Garagiola S. TV News : Writing and Surviving / Steve Garagiola. — Bloomington : iUniverse, 2004. — 146 p.

 

[collapse]

 
 


 

Volodimir Anatoliyovich
NOSKOV

 

 

AUDIO PODCASTING

 

The course «Audio Podcasting» is focused on the basics of radio journalism functioning, radio broadcasting, and audio podcasting in electronic media. It introduces the audience of broadcasting, Internet-radio and audio podcasting; presents the information about history and the current situation with audio-podcasting, a radio journalist’s rules and work regulations, as well as a podcaster’s capabilities. The course is aimed at considering the following forms and genres of radio journalism: informationional (news, radio news, news coverage of the press, information running commentary, news radio interview, information radio crrespondence, survey), analytical (analytical radio interviews, analytical radio correspondence, analytical running commentary, investigative journalism for radio, commentary as an analytical genre, conversation, radio survey), documentary and artistic (feature, radio essay, radio sketch, radio portrait, radio story, radio composition, and radio performance). Particular attention is paid to expressive sound means and stylistic devices of radio journalism, sound editing of podcasts, principles and techniques of radio direction, specificity of making interviews, live reports and interactive talk shows. Practical task of the course: to design and create own audio podcast.

 

 
Course literature

 

  • Гоян О. Я. Основи радіожурналістики і радіоменеджменту : підручник для студ. вищ. навч. закл., які навчаються за напрямом «Журналістика» / О. Я. Гоян ; Київський національний ун-т ім. Тараса Шевченка. — К. : ВПЦ «Київський університет», 2004. — 189 с.
  • Ефимова Н. Н. Звук в эфире : учеб. пособие для вузов / Ефимова Н. Н. — М. : Аспект Пресс, 2005. — 142 с.
  • Ким М. Н. Жанры современной журналистики : производственно-практическое издание / Максим Николаевич Ким. — СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2004. — 335 с.
  • Коханова Л. А. Основы теории журналистики : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Журналистика» / Л. А. Коханова, А. А. Калмыков. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. — 536 с. — (Сер. «Медиаобразование»).
  • Лизанчук В. В. Радіожурналістика : засади функціонування : підручник для студ. вищ. закл. освіти, що навчаються за спец. «Журналістика» / В. В. Лизанчук ; Львівський національний ун-т ім. Івана Франка, Академія наук вищої школи України. — Л., 2000. — 365 с.
  • Михайлин І. Л. Основи журналістики : підручник / І. М. Михайлин. — 5-те вид., перероб. та доп. — К. : Центр учбової літератури, 2011. — 496 с.
  • Смирнов В. В. Жанры радиожурналистики : учеб. пособие для вузов / В. В. Смирнов. — М. : Аспект Пресс, 2002. — 286 с.
  • Телерадиоэфир : история и современность / Под ред. Я. Н. Засурского. — М. : Аспект Пресс, 2005. — 239 с.
  • Swanson J. The Radio Producer’s Handbook / John Swanson, Rick Kaempfer. — New York : Allworth Press, 2004. — 256 p.
  • Whitaker J. Master Handbook of Audio Production / Jerry Whitaker. — New York : McGraw-Hill/TAB Electronics, 2002. — 420 p. — (Digital Video and Audio).

 

[collapse]

 
 



 
 
 

 

 

The complex educational discipline «Internet Communications and Cyberculture» contains three interrelated individual courses: «Multimedia and Hypertext», «Internet Communications and Web Design» and «Cyberculture», aimed at introducing students to the theoretical aspects of understanding the phenomenon of Internet communications and the formation of practical skills in creating sites. The discipline is taught in the first semester, completes with the exam and the final open show of creative work. Educational and methodological materials can be found here. 

 

Lidiya Volodimirivna
STARODUBTSEVA

 

 

MULTIMEDIA AND HYPERTEXT

 

The course «Multimedia and Hypertext» considers non-linear forms of organization of the audiovisual discourse of Internet communications. The basis for the language of new media is constituted by two most important discoveries of the information age – multimedia and hypertext – which have radically changed the type of communication, the forms of conservation, research in and transfer of knowledge in today’s society. Instead of the author comes a collective «hyper-author», instead of reading comes internet surfing as «hyperreading», in place of linear text we face non-linear hypertext, in which the fragments are connected by hyperlinks, while the texts are combined with elements of video, audio and graphics, and the readers themselves select the scenario of motion in the electronic labyrinth of images and concepts. The interdisciplinary course «Multimedia and Hypertext» borders on sociology of culture, theories of information society, media studies, post-classical philosophy, narratology, post-structuralist literary studies, communicativistics, computer linguistics, informatics, research into internet networks and Web-technologies. The practical tasks of the course: 1) analysis of multimedia convergent messages, which combine various forms of information – sound, image, and text (clips, movie fragments, commercials video, etc.), 2) working-out and realization of the individual multimedia hypertex project.

 

 
Course literature

 

  • Кастельс М. Мультимедіа та Інтернет : гіпертекст поза конвергенцією // Кастельс М. Інтернет-галактика. Міркування щодо Інтернету, бізнесу і суспільства / М. Кастельс ; пер. з англ. — К. : Ваклер, 2007. — С. 188–206.
  • Калмыков А. Интерактивная гипертекстовая журналистика в системе отечественных СМИ / А. Калмыков ; под ред. В. С. Хелемендика. — М. : Изд-во ИПК работников ТВ и РВ, 2009. — 84 с.
  • Кириллова Н. Б. Медиакультура : от модерна к постмодерну / Н. Б. Кириллова. — М. : Академический Проект, 2006. — 448 с.
  • Луман Н. Общество общества. Ч. II. Медиа коммуникации / Н. Луман ; пер. с нем. — М. : Логос, 2005. — 280 с.
  • Маклюэн М. Понимание медиа : внешние расширения человека / М. Маклюэн ; пер. с англ. — М. : Гиперборея, Кучково поле, 2007. — 462 с.
  • Медіа. Демократія. Культура / за ред. Н. Костенко, А. Ручки. — К. : Ін-т соціології НАН України, 2008. — 356 с.
  • Новые аудиовизуальные технологии : учеб. пособие / Грановская О. В., Дуков Е. В., Иоскевич Я. Б. и др. ; отв. ред. К. Э. Разлогов. — М. : Едиториал УРСС, 2005. — 484 с. — (Серия «Academia XXI»).
  • Потятиник Б. В. Медіа : ключі до розуміння / Б. В. Потятиник. — Львів : ПАІС, 2004. — 312 с. — (Сер. «Медіакритика»).
  • Крапивенко А. В. Технологии мультимедиа и восприятие ощущений: учеб. пособие / А. В. Крапивенко. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. — 271 с.
  • Фатеева Н. А. Контрапункт интертекстуальности, или Интертекст в мире текстов / Н. А. Фатеева. — М. : Агар, 2000. — 280 с.
  • Чепмен Н. Цифровые технологии мультимедиа / Найджел Чепмен, Дженни Чепмен ; пер. с англ. — М. : Диалектика, 2005. — 624 с.
  • Bolter J. D. Writing Space : The Computer, Hypertext, and the Remediation of Print / Bolter J. D. — Hillsdale, NJ : Lawrence Erlbaum, 2000. — 232 p.
  • Interactive Dramaturgies. New Approaches in Multimedia Content and Design. — Hagebolling : Heide (ed.), 2002. — 260 p. — (Series X.media.publishing).

 

[collapse]


 
 


 

Dmitro Oleksiyovich
BULAVIN

 

 

INTERNET COMMUNICATIONS AND WEB DESIGN

 

The course «Internet Communications and Web Design» is concerned with the technology of Internet communications, the general principles and methods of web-design, the basics of the Internet, the specifics of using internet browsers, the technologies to develop Internet sites, in particular, with the application of Dreamweaver MX. The focus is on fostering skills to develop online resources, on introducing the properties of new opportunities to create modern websites, including the specifics of their placement in the Internet space. The key issues of the course: Internet browsers with their advantages and disadvantages; web-pages, hyperlinks, clients and servers of the Internet; typical systems to develop Internet resources; a web-page creation, structure of the site, work with styles; work with graphic images, Macromedia Flash graphics, multimedia; the use of tables in developing web pages, etc. The practical is to develop a website, using the Dreamweaver medium.

 

 
Course literature

 

  • Калиновский А. И. Юзабилити : как сделать сайт удобным / А. И. Калиновский. — М. : Новое знание, 2005. — 220 с.
  • Кирсанов Д. Веб-дизайн / Д. Кирсанов. — М. : Символ, 2009. — 368 с.
  • Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы : учебник для вузов / В. Г. Олифер, Н. А. Олифер. — 2-е изд. — СПб. : Питер, 2004. — 864 с.
  • Макнейл П. Веб-дизайн. Книга идей веб-разработчика / Патрик Макнейл ; пер. с англ. В. Черник. — СПб. : Питер, 2014. — 288 с.
  • Работа в сети Internet : учеб. курс / Глушаков С. В., Ломотько Д. В., Мельников В. В., Сурядный А. С. — 2-е изд., доп. и перераб. — М. ; Х. : Фолио, АСТ, 2003. — 399 с.
  • Райтман М. А. Цифровой дизайн. Основы веб-проектирования с помощью инструментов Adobe / М. А. Райтман. — М. : Рид групп, 2011. — 768 с.
  • Сырых Ю. А. Современный веб-дизайн. Эпоха Веб 3.0 / Сырых Ю. А. — 2-е изд. — М. : ООО «И. Д. Вильямс», 2013. — 368 с.
  • Шарков Ф. И. Интерактивные электронные коммуникации (возникновение «Четвертой волны») : учеб. пособие / Шарков Ф. И. — 2-е изд. — М. : Дашков и Ко, 2010. — 260 с.
  • Crystal D. Language and the Internet / David Crystal. — 2nd ed. — Cambridge : Cambridge University Press, 2006. — 316 p.
  • International Handbook of Internet Research / еd. by Jeremy Hunsinger, Lisbeth Klastrup, Matthew Allen. — London : Springer, 2010. — 512 p.

 

[collapse]


 
 


 

Olga Arkadiivna
FILIPPOVA

 

 

CYBER CULTURE

 

The course «Cyber Culture» introduces the underlying principles of the new media theory focused on the study of diverse phenomena related to cyberculture, characterized by anti-hierarchy, nonlinearity, semantic and axiological pluralism. The phenomenon of cyberculture is presented as a product of information society, wherein an activity acquires the features of virtualization and has a symbolic character. The course aims to reveal the multifaceted phenomenon of cyberculture, to determine the potential of theoretical approaches to its study, to determine the levels of cyberculture functioning and the variety of its manifestations in society. Key issues of the course: cyberspace viewed through Daniel Bell’s conceptualization, cyberculture in the context of a Manuel Castells’ theory of information society, Donna Haraway’s theory of cyberculture, network culture, William Gibson as a pioneer of cyberpunk, cyberart and cyberdesign. Based on the results achieved, students are expected to undertake the final research project on cyberculture.

 

 
Course literature

 

  • Бабенко В. С. Виртуальная реальность : Толковый словарь терминов / В. С. Бабенко. — СПб. : ГУАП, 2006. — 86 с.
  • Гибсон У. Граф Ноль ; Мона Лиза овердрайв / Уильям Гибсон ; пер. с англ. А. Комаринец. — М. : АСТ, 2003. — 542 с.
  • Дери М. Скорость убегания : киберкультура на рубеже веков / Марк Дери ; пер. с англ. Т. Парфеновой. — Екатеринбург : У-Фактория, 2008. — 480 c. — (Сер. «Philosophy»).
  • Кастельс М. Галактика Интернет / Мануэль Кастельс ; пер. с англ. А. Матвеева под ред. В. Харитонова. — Екатеринбург : У-Фактория, 2004. — 328 с.
  • Таратута Е. Е. Философия виртуальной реальности / Е. Е. Таратута. — СПб. : Изд-во СПбГУ, 2007. — 148 с.
  • Фукуяма Ф. Наше постчеловеческое будущее : Последствия биотехнологической революции / Фрэнсис Фукуяма ; пер. с англ. М. Б. Левина. — М. : АСТ, 2004. — 349 с. — (Сер. «Philosophy»).
  • Bell D. J. Cyberculture : The Key Concepts / David J. Bell, Brian D. Loader, Nicholas Pleace, Douglas Schuler. — London ; New York : Routledge, 2004. — 288 p. — (Routledge Key Guides).
  • Bell D. Introduction to Cyberculture / David J. Bell. — London ; New York : Routledge, 2001. — 256 p.
  • Critical Cyberculture Studies / foreword by Steve Jones ; ed. by David Silver, Adrienne Massanari. — New York : New York University Press, 2006. — 320 p.
  • Critical Cyberculture Studies / foreword by Steve Jones ; ed. by David Silver, Adrienne Massanari. — New York : New York University Press, 2006. — 320 p.

 

[collapse]

 
 



 

 

 

 

The complex educational discipline «Cinema Arts» includes two interrelated individual courses: «Film Studies» and «Documentary Film», aimed at familiarizing students with the theory and history of cinema, determining the specifics of documentary and feature movies and mastering the methods of modern film studies. The discipline is taught in the second semester, completes with the exam and the final open show of creative works. Educational and methodological materials can be found here

 

Dmitro Volodimirovich
PETRENKO

 

 

FILM STUDIES

 

The course «Film Studies» discusses theoretical conceptions of visual media culture. «Visual turn» in the humanities and social sciences of the late XX – early XXI centuries led to a revision of both the status of the visual image in culture and methodologies of visual culture studies. Particular attention is paid to history and theory of different layers of visual media culture: photography, cinema, television, and video. The interdisciplinary course «Visual Studies» is bordered by sociology of culture, theories of information society, media studies, post-classical philosophy, cultural anthropology, theory of film and photography. The main tasks of the discipline: to form methodological tools for future specialists in the field of visual studies; consider the principles and main characteristics of visual culture; identify mechanisms of visual culture in media space. The course includes the study of the history and theory of modern cinema. Creativity of both classical and modern filmmakers is considered in the context of general film language evolution in the late XX – early XXI centuries. Practical course tasks: to create a remake of the work by one of the classical black and white photographs of the late XIX – XX centuries (including Ansel Adams, Eugene Atget, Robert Capa, Elliott Erwitt, Gyula Halasz (Brassai), Man Ray, Alexander Rodchenko, Alfred Stieglitz, etc.) and audiovisual essay based on the movie by one of an outstanding filmmakers of the early XXI century (Including Lav Diaz, Bruno Dumont, Philippe Grandrieux, Eugene Green, Peter Greenaway, Michael Haneke, Alejandro Gonzalez Inarritu, etc.).

 

 
Course literature

 

  • Делез Ж. Кино / Жиль Делез ; пер. с фр. Б. Скуратов. — М. : Ад Маргинем, 2004. — 622 с.
  • Малви Л. Визуальное удовольствие и нарративный кинематограф / Лаура Малви ; пер. с англ. // Антология гендерных исследований : сборник пер. / сост. и коммент. Е. И. Гаповой и А. Р. Усмановой. — Минск : Пропилеи, 2000. — С. 280–296.
  • Метц К. Воображаемое означающее. Психоанализ и кино / Кристиан Метц ; пер. с фр. Д. Калугина, Н. Мовниной ; науч. ред. А. Черноглазов. — СПб. : Изд-во Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2010. — 336 с.
  • Ямпольский М. Видимый мир : Очерки ранней кинофеноменологии / Михаил Ямпольский. — М. : НИИК , ЦМК , МК, 1993. — 216 с.
  • Baudry J.-L. Ideological Effects of the Basic Cinematographic Apparatus / Jean-Louis Baudry ; transl. from fr. A. Williams // Movies and Methods : An Anthology / ed. by B. Nichols. — Vol. 2. — Berkeley, CA : University of California Press, 1985. — P. 531–542.
  • Bordwell D. Narration in the Fiction Film / David Bordwell. — Madison : University of Wisconsin Press, 1985. — 370 p.
  • Doane M. A. The Desire to Desire : The Woman’s Film of the 1940s / Mary Ann Doane. — Bloomington, IN : Indiana University Press, 1987. — 224 p.
  • Gunning T. The Cinema of Attractions : Early Film, Its Spectator and the Avant-Garde / Tom Gunning // Wide Angle. — 1986. — Vol. 8. — No. 3&4. — P. 63–70.
  • Heath S. Narrative Space / Stephen Heath // Heath S. Questions of Cinema / Stephen Heath. — Bloomington, IN : Indiana University Press, 1985. — P. 19–75.
  • Kittler F. Gramophone, Film, Typewriter / Friedrick Kittler ; transl. from germ. G. Winthrop, M. Wutz. — Stanford, CA : Stanford University Press, 1999. — 315 p.

 

[collapse]


 
 


 

Gennadiy Leonidovich
KOFMAN

 

 

DOCUMENTARY FILM

 

Course «Documentary Film» introduces the features of documentary creation and perception; history and theory, directions and trends of contemporary documentaries; range-winning films of the prestigious film festivals; directors and producers of documentary films; the creative and production phases of the film projects realization; and discusses modern audiovisual market. We consider the specifics of the work of producer, scriptwriter, director, cameraman, sound engineer, composer of the documentary, as well as the forms and models of film project financing are analyzed together with the specifics of the project realization as an international co-production with marketing strategies and festival promotion of the film project. Special attention is paid to preparing and designing the project to meet the requirements of European market for the further filmmaking as an international co-production, realization of transmedia and web-documentary of projects. Practical tasks: 1) analysis and discussion of visual material, dramaturgic structure of the documentary film projects; development of synopsis, treatment, director’s explication, production plan and budget, a producer’s strategy; preparation of the project to the pitching presentation; 2) development, presentation, and realization of the auteur documentary film project.

 

 
Course literature

 

  • Зак М. Кино как искусство, или Настоящее кино : сборник / М. Е. Зак ; сост. Т. А. Симачева ; Науч.-исслед. ин-т киноискусства. — М. : Материк, 2004. — 440 с.
  • Ирвинг Д. К. Продюсирование и режиссура короткометражных кино- и видеофильмов / Ирвинг Дэвид К., Ри Питер В. ; пер. с англ. С. И. Биченко, А. П. Бойцовой, М. С. Меньшиковой, под ред. Т. Н. Яковлевой-Нельсон. — М. : ГИТР, 2009. — 415 с.
  • Кино : Реалии и вызов глобализации : сборник / Под. ред. М. И. Жабского. — М. : НИИ киноискусства, 2002. — 309 с.
  • Короткий енциклопедичний словник кіно / Авт.-уклад. В. Миславський. — Х. : Колорит, 2007. — 215 с.
  • Разлогов К. Э. Мировое кино. История искусства экрана / К. Э. Разлогов. — М. : ЭКСМО, 2011. — 688 с.
  • Розенталь А. Создание кино и видеофильмов от А до Я / А. Розенталь ; пер. Ю. В. Шпакова ; пер. В. Р. Оганесян. — М. : Триумф, 2004. — 341 с. — (Все для создания видео и кино).
  • Хренов Н. Кино. Реабилитация архетипической реальности / Н. Хренов. — М. : Аграф, 2006. — 736 с.
  • Ямпольский М. Язык – тело – случай : Кинематограф и поиски смысла / Михаил Ямпольский. — М. : НЛО, 2004. — 376 с. — (Кинотексты).
  • Cousins M. The Story of Film / Mark Cousins. — London : Pavilion, 2013. — 512 p.
  • Honthaner E. L. The Complete Film Production Handbook / Eve Light Honthaner. — 4th ed. — London : Focal Press, 2010. — 544 p. — (American Film Market Presents).

 

[collapse]

 
 



 

 

 

 

Complex educational discipline «Master’s Mediacolloquium» includes two interrelated courses: «Media Intensive» and «Experimental Media Studies», aimed at mastering the Ukrainian and foreign media landscape in the format of intensive workshops, master-classes and trainings, as well as the formation of students academic writing skills and mastering the theoretical and methodological tools of interdisciplinary cross-cultural media studies. The discipline is taught in the first and second semesters, each of them ends with a test and final master’s mediacolloquium in the format of an open round table with the protection of coursework. Educational and methodical materials can be found here

 

Lidiya Volodimirivna
STARODUBTSEVA

 

 

MEDIA INTENSIVE

 

The course «Media intensive» is devoted to the formation of students’ perceptions of media as a polysemantic concept and to mastering the theoretical and methodological tools of interdisciplinary cross-cultural media studies. The course aims to familiarize students with the complex labyrinth of methods of understanding the media and diversity of media concepts, various areas of the Ukrainian and foreign media landscape in the format of intensive workshops, master classes, trainings, skype sessions, online discussions, mini-conferences, round tables and mediacolloquiums. The course involves holding a series of contests and debates, open lectures and seminars, informal creative meetings, non-admission classes, media memorabilia and media excursions, aimed at constructing the symbolic mediamaps of the city and the whole country in the minds of students. The course is conducted with the invitation of both university lecturers and external media experts and media professionals, both Ukrainian and foreign, who represent a wide range of contemporary media theaters and media practitioners. Among the guests of Media Intensive are journalists, media critics, editors, bloggers, TV and radio program hosts, IT specialists, designers, copywriters, logomakers, directors, producers, photographers, film makers, media artists, advertising, branding and PR specialists. The final task of the course: holding a master’s mediacolloquium in the format of an open round table.

 

 
Course literature

 

  • Больц Н. Абетка медіа / Норберт Больц ; за загал. ред. В. Ф. Іванова; пер. з нім. В. Климченка. — К. : Академія української преси, Центр вільної преси, 2015. — 177 c.
  • Луман Н. Реальность массмедиа = Die Realitat der Massenmedien / Никлас Луман ; пер. с нем. Ю. Антоновского. — М. : Праксис, 2005. — 254 с.
  • Маклюэн Г. М. Понимание медиа : внешние расширения человека / Герберт Маршалл Маклюэн ; пер. с англ. В. Николаева. — М. : Гиперборея, Кучково поле, 2007. — 464 с. — (Прилож. к сер. «Публикации Центра Фундаментальной Социологии»).
  • Media Studies : Междисциплинарные исследования медиа / Ценр медиакоммуникаций и визуальных исследований ; ХНУ имени В. Н. Каразина ; редкол. Л. Стародубцева, Д. Петренко. — Х. : Индустрия, 2016. — 42 с.
  • О’Коннор Дж. Искусство системного мышления : Необходимые знания о системах и творческом подходе к решению проблем / Джозеф О’Коннор и Иан Макдермотт ; пер. с англ. — 9-е изд. — М. : Альпина Паблишер, 2015. — 256 с.
  • Потятиник Б. В. Медіа : ключі до розуміння / Б. В. Потятиник. — Львів : ПАІС, 2004. — 312 с. — (Сер. «Медіакритика»).
  • Український медіаландшафт – 2015 : аналітичний звіт / За ред. В. Іванова. — К. : ФКА, АУП, 2015. — 36 с.
  • Branston G. The Media Student’s book / Gill Branston, Roy Stafford. — 5th ed. — London ; New York : Routledge, 2010. — 488 p.
  • Graham G. Content is King : News Media Management in the Digital Age / Gary Graham, Anita Greenhill, Donald Shaw, Chris J. Vargo. — London : Bloomsbury Academic, 2015. — 256 p.
  • McDougall J. Media Studies : The Basics / Julian McDougall. — London ; New York : Routledge, 2012. — 224 p.

 

[collapse]


 
 


 

Ganna Viktorivna
KURINNA

 

 

EXPERIMENTAL MEDIA STUDIES

 

The course «Experimental Media Studies» is aimed at acquiring academic writing skills and preparing texts for speechwriting in the field of Media Studies. In a situation of conceptual pluralism, it is important to clearly distinguish and outline your individual research perspective in the varied spectrum of theories, to be able to express your own position using the reference literature and providing references to the sources used. The course includes getting acquainted with how to prepare and represent a media project, fill out an application form for a grant in the field of media communications, correctly formulate the key conceptual provisions of the media research, provide it with an adequate annotation, etc. Particular attention is paid to formal moments: the rules of quoting and drawing up the text of a scientific publication, references to sources, lists of used literature, lists of illustrations, video tapes, Internet resources, etc. Among the separate questions of the course – the choice of style of teaching, the means of effective visualization of the text, the rules for preparing a high-quality multimedia presentation and reception of a public report. All intermediate course tasks are conducted in the form of creative contests, trainings and workshops. The final task of the course: holding a master’s mediacolloquium in the format of an open round table, during which each student presents an individual author’s media project, which combines two parts – research and empirical.

 

 
Course literature

 

  • Бут У. К. Исследование : шестнадцать уроков для начинающих авторов / Уэйн К. Бут [и др.] ; авториз. пер. с англ. А. Р. Станиславский. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Флинта : Наука, 2007. — 327 с.
  • Гиссен Г. В. Медиа – адекватное публицирование. Содержание, концепция публикаций и презентаций / Ганс В. Гиссен ; пер. с нем. — Х. : Гуманитарный центр, 2012. — 248 с.
  • Дуарте Н. Slide:ology. Искусство создания выдающихся презентаций / Нэнси Дуарте ; пер. с англ. Елены Смирновой. — М. : Манн, Иванов и Фербер, 2012. — 288 c.
  • Еко У. Як написати дипломну роботу : Гуманітарні науки / Умберто Еко ; пер. з італ. за ред. О. Глотова. — Тернопіль : Мандрівець, 2007. — 224 с.
  • Короткина И. Б. Академическое письмо : процесс, продукт и практика : учеб. пособие для вузов / И. Б. Короткина. — М. : Юрайт, 2015. — 296 с.
  • Магістерська робота : методика підготовки : посібник / Т. О. Долбенко [та ін.] ; М-во культури України, Київ. нац. ун-т культури і мистецтв. — К. : Ліра-К, 2016. — 140 с.
  • Салтыкова М. Г. Спичрайтинг (Культура речи. Стилистика. Риторика) : учеб. пособие / М. Г. Салтыкова. — М. : МГУКИ, 2014. — 128 с.
  • Радаев В. В. Как организовать и представить исследовательский проект : 75 простых правил. — М. : ГУ-ВШЭ, Инфра-М, 2001. — 203 с.
  • Creme P. Writing At University : A Guide For Students : Open UP study skills / Phyllis Creme, Mary Lea. — London : McGraw-Hill Education (UK), 2008. — 208 p.
  • Dean F. 10 Steps to Writing a Vital Speech : The Definitive Guide to Professional Speechwriting / Fletcher Dean, David Murray. — CreateSpace Independent Publishing Platform, 2011. — 120 p.
  • Swales J. M. Academic Writing for Graduate Students : Essential Tasks and Skills / John M. Swales, Christine B. Feak. — 3rd ed. — Ann Arbor, MI : University of Michigan Press, 2012. — 432 p. — (Michigan Series in English for Academic & Professional Purposes).

 

[collapse]

 
 



 
 
 

 

 

Complex educational discipline «Media Analytics» contains four interrelated individual courses: Media Law, Media Ethics, Media Critics and Methods of Media Research, aimed at familiarizing students with theoretical, methodological and practical aspects of professional media analysis. The discipline is taught in the second semester, ending with the exam and by an open show of student work. Educational and methodical materials can be found here

 

Olena Vyacheslavivna
ZHILINKOVA

 

 

MEDIA LAW

 

The course «Media Law» is dedicated to introducing students to the legal aspects of the functioning of the media. Among the key topics of the course – information law and information legal relations; concept, essence and types of information as an object of law; access to information and freedom of speech; the right of respecting the private life; intellectual property rights; copyright for the results of creative work in the field of media communications; objects of copyright, the concept and essence of the work as an object of copyright; types and general classification of works as objects of copyright in the field of media – audiovisual works, literary works (articles, scientific works, interviews); legal mode of the website as an object of intellectual property rights; the lack of copyright protection of ideas and principles in Ukraine (by example, «Romeo and Juliet» by W. Shakespeare and «West Side history» by L. Bernstein and S. Sondheim, films by D. Lynch); copyright protection; realization and protection of copyright and related rights; copywriting and plagiarism issues. Course summary: preparing an essay and participating in a roundtable dedicated to media law.

 

 
Course literature

 

  • Валлє В. Спадок Джеймса І та королеви Анни : охорона інтелектуальної власності у часі й просторі / Віра Валлє. — К. : Дух і літера, 2010. — 216 с.
  • Експертні оцінки законопроектів, що регулюють сферу мас-медіа в Україні. International Media Support. ОБСЄ. Координатор проектів в Україні. — К., 2008. — 58 с.
  • Європейські стандарти в галузі свободи слова / упоряд. Д. М. Третьяков ; М-во юстиції України. — К. : Видавничий Дім «Ін Юре», 2002. — 232 с.
  • Марущак А. Зміст поняття «забезпечення доступу до інформації» / А. Марущак // Право України. — 2008. — № 5. — С. 99—104.
  • Право і мас-медіа : судові позови до ЗМІ та журналістів / за ред. В. П. Паліюка, Т. С. Шевченка ; упорядн. Т. Г. Бондаренко. — К. : Ін-т Медіа Права, 2007. — 176 с.
  • Прозорість власності у сфері ЗМІ : зб. статей і аналітич. матеріалів. — К. : Ін-т Медіа Права, 2006. — 36 с.
  • Співрегулювання медій в Європі / пер. з англ. Р. Фещенко. — К. : К.І.С. ; Вид. Європейської аудіовізуальної лабораторії, 2006. — 129 с.
  • Узгодження українського медіазаконодавства з Європейськими стандартами, визначеними у Європейській Конвенції про транскордонне телебачення та Директиві ЄС про аудіовізуальні послуги : матеріали експертного семінару, 2-3 липня 2010 року. — К., 2010. — 60 с.
  • Hayes A. S. Mass Media Law : The Printing Press to the Internet / Arthur S. Hayes. — New York : Peter Lang Inc. ; International Academic Publishers, 2013. — 304 p.
  • Pember D. Mass Media Law / Don Pember, Clay Calvert. — 19th ed. — New York : McGraw-Hill Education, 2014. — 720 p.

 

[collapse]


 
 


 

Galina Viktorivna
SKLYAREVSKA

 

 

MEDIA ETHICS

 

The course «Media Ethics» is devoted to issues of journalistic ethics during the period of information wars of the «post-truth» era. The course discusses the basic ethical norms and standards of journalist’s work, the most typical violations of ethics on examples of publications, programs, talk shows, interviews that appeared in the Ukrainian information space. Among the key issues of the course are the language of hatred, the conflict between a civic position and the ethical code of a journalist, the neglection of the code and its consequences, discrimination of different social groups, as well as permissible and unacceptable means of collecting information. Particular attention is paid to considering legislative mechanisms of regulation in the field of journalistic ethics and bodies of self-regulation of mediacommunity. The practical task of the course: to identify and analyze violations of the ethics code in publications, talk shows and news of Ukrainian MMC.

 

 
Course literature

 

  • Етика в редакційному повсякденні. — К. : Академія Української Преси, Центр Вільної Преси, 2010. — 232 с.
  • Журналістська етика : посібник для підготовки до державного іспиту / авт. кол. за ред. В. П. Мостового та В. В. Різуна. — К. : ТзОВ «ЗН УА», 2014. — 224 с.
  • • Іванов В. Ф. Журналістська етика : підручник / Іванов В. Ф., Сердюк В. Є. ; передм. В. П. Мостового. — 2-ге вид., випр. — К. : Вища шк., 2007. — 231 с.
  • Кібл Р. Журналістська етика / Річард Кібл ; пер. з англ. Д. І. Смоляк. — К. : Київська типографія, 2007. — 188 с.
  • Кузнецова О. Д. Професійна етика журналістів / О. Д. Кузнецова. — Львів : ПАЇС, 2007. — 246 с.
  • Куляс І. Ефективне виробництво теленовин : стандарти інформаційного мовлення ; професійна етика журналіста-інформаційника : практичний посібник для журналістів / І. Куляс, О. Макаренко. — К. : Вид-во «ХББ», 2006. — 120 с.
  • Практикум із журналістської етики : навч. посібник / В. Ф. Іванов, С. В. Штурхецький ; під ред. проф. В. Ф. Іванова. — 2-ге вид., стереотип. — К. : Видавець О. Зень, 2012. — 320 с.
  • Приступенко Т. О. Теорія журналістики. Етичні та правові засади діяльності засобів масової інформації : навч. посібник / Т. О. Приступенко. — К. : Ін-т журналістики, 2004. — 375 с.
  • Путеводитель по саморегулированию СМИ : все вопросы и ответы / под ред. А. Улен, Дж. Смита. — Вена : ОБСЕ, 2008. — 113 с.
  • Редакційні настанови Бі-Бі-Сі [Електронний ресурс]. — Режим доступу : http://www.bbc.co.uk/editorialguidelines (мовою оригиналу) ; http://journlib.univ.kiev.ua/BBC_Guidelines_Ukr.pdf (український переклад).
  • Christians C. G. Media Ethics : Cases and Moral Reasoning / Clifford G. Christians, Mark Fackler, Kathy Brittain Richardson, Peggy Kreshel, Robert H. Woods. — 10th ed. — London ; New York : Routledge, 2016. — 422 p.
  • Patterson P. Media Ethics : Issues and Cases / Philip Patterson, Lee Wilkins. — 8th ed. — New York : McGraw-Hill Education, 2013. — 336 p.

 

[collapse]


 
 


 

Katerina Sergiivna
NAZARENKO (TREGUB)

 

 

MEDIA CRITICISM

 

The goal of the course «Media Criticism» introduces a coverage of problematic aspects of the media and a critical analysis of the mass media content. Media criticism is aimed to create a platform for discussions and to build social interaction tools, to raise topical issues related to media community, to promote improvement of mass media activity, to form socially responsible journalistic community, and to contribute to popularization of knowledge about media. As an outcome of the course, the students are supposed to be good at understanding well the concept of media criticism, the role of media criticism in modern socio-political and cultural contexts, scientific research on media criticism, professional ethics and standards of journalism, social role and social mission of media, genres and stylistic diversity of modern media texts, and characteristics of their critical analysis. In the frameworks of the course students create their own materials with applying to assessment of various types of the mass media content of in the following genres of criticism: reviews, articles, outlines, analytical correspondence.

 

 
Course literature

 

  • Бурдье П. О телевидении и журналистике / П. Бурдье; пер. с фр. — М. : Ин-т экспериментальных исследований, 2002. — 159 c.
  • Журналістика та медіа : довідник / Зіґфрід Вайшенберґ, Ганс Й. Кляйнштойбер, Бернгард Пьюрксен ;
    пер. з нім. П. Демешко та К. Макєєв; за загал. ред. В. Ф. Іванова, О. В. Волошенюк. — К. : Центр Вільної Преси, Академія Української Преси, 2011. — 529 с.
  • Інформаційний вплив : теорія і практика прогнозування : монографія / за ред. П. Д. Фролова ; Національна акад. пед. наук України ; Ін-т соц. та політ. психології. — К. : Міленіум, 2011. — 304 с.
  • Липман У. Общественное мнение / Липман Уолтер ; пер. с англ. Т. В. Барчуновой ; редакторы перевода К. А. Левинсон, К. В. Петренко. — М. : Ин-т Фонда «Общественное мнение», 2004. — 484 с.
  • Медіакритика : Змінимо медіа на краще [Електронний ресурс]. — Режим доступу : http://www.mediakrytyka.info.
  • Михайлин І. Л. Журналістика як всесвіт : вибрані медіадослідження / І. Л. Михайлин. — Х. : Прапор, 2008. — 512 с.
  • Різун В. В. Маси : Тексти лекцій / Різун В. В. — К. : Видав.-поліграф. центр «Київський університет», 2003. — 118 с.
  • Словник журналіста : терміни, мас-медіа, постаті / за ред. Ю. М. Бідзілі. — Ужгород : Закарпаття, 2007. — 224 с.
  • Laughey D. Key Themes in Media Theory / Dan Laughey. — Maidenhead : Open University Press, 2007. — XI, 235 p.
  • Moorse S. Media / Theory : Thinking about media and communications / Shaun Moorse. — London ; New York : Routledge, 2005. — 212 p.
  • Orlik P. B. Media Criticism in a Digital Age : Professional And Consumer Considerations / Peter B. Orlik. — London ; New York : Routledge, 2015. — 624 p.

 

[collapse]


 
 


 

Nadiya Volodimirivna
KORYTNIKOVA

 

 

METHODS OF MEDIA RESEARCH

 

The course «Methods of Media Research» is aimed at forming of critical thinking with reference to the field of media analysis. It introduces a wide range of methods of modern media research: discourse-analysis, content-analysis, as well as semiotic, linguistic, psychological, psychoanalytic, sociological, structural-functional and others. Being good at applying methodological tools of media research allows specialists to carry out media analysis correctly; to systematize media data; to generate, formulate and realize new ideas in the field of media; to select the desired data properly, determining their authenticity; to express own position, based on the verified facts; to refer to arguments to sound convincing to the audience and to have an effective voice in social media. The objective of the course is to master the skills in systematizing and processing the information flows, to develop the ability to analyze media texts, to find out an ideological background for media messages, and to identify the effects of media products. The practice task of the course consists in conducting an independent media analytical research.

 

 
Course literature

 

  • Брайант Д. Основы воздействия СМИ / Д. Брайант, С. Томпсон. — М. : Изд. дом «Вильямс», 2004. — 432 с.
  • Ионин Л. Г. Философия и методология эмпирической социологии : учеб. пособие / Л. Г. Ионин. — М. : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2004. — 367 с.
  • Страусс А. Основы качественного исследования : обоснованная теория, процедуры и техники / Ансельм Страусс, Джульетт Корбин ; пер. с англ. и послесл. Т. С. Васильевой. — М. : Эдиториал УРСС, 2001. — 256 с.
  • Федотова Л. Н. Анализ содержания – социологический метод изучения средств массовой коммуникации / Л. Н. Федотова. — М. : Научный мир, 2001. — 214 с.
  • Фомичева И. Д. Индустрия рейтингов : Введение в медиаметрию : учеб. пособие для студентов вузов / И. Д. Фомичева. — М. : Аспект Пресс, 2004. — 155 с.
  • Фомичева И. Д. Социология Интернет-СМИ / И. Д. Фомичева. — М. : Изд-во фак. журналистики Моск. гос. ун-та, 2005. — 79 с.
  • Хеллевик О. Социологический метод : практич. пособие по социологии / Оттар Хеллевик ; пер. с норв. — М. : Весь Мир, 2002. — 190 с.
  • Berger A. Media and Communication Research Methods : An Introduction to Qualitative and Quantitative Approaches / Arthur A. (Asa) Berger. — 3rd ed. — Thousand Oaks : SAGE Publications Inc., 2013. — 384 p.
  • Brennen B. S. Qualitative Research Methods for Media Studies / Bonnie S. Brennen. — New York ; London : Routledge, 2013. — 248 p.
  • Hammer R. Media / Cultural Studies : Critical Approaches / Rhonda Hammer, Douglas Kellner. — New York : Peter Lang Publishing Inc., 2009. — 644 p.

 

[collapse]

 
 



 
 
 


 

 

The complex discipline «Media Rhetorics» includes three interrelated individual authoring courses: «Media Influence», «Language and Media», and «Advertising and PR in Media», aimed at introducing students to media technologies and media manipulations, the specifics of language in the media, the art of creating media effects by means of advertising and PR, basics of media competence. The discipline is taught in the first semester, culminating in a test and final open show of student work. Educational and methodical materials on discipline «Media Rhetorics» can be found here

 

Volodimir Oleksiyovich 
MAZUR

 
 

 

MEDIA INFLUENCE

 

The course «Media Impact» is aimed at mastering a host of counterpropaganda and manipulative media technology in information warfare. It is intended to get students familiar with the ways the armies of propagandists and trolls, advertisers and marketers, PR and political strategists work. The course discusses the functioning of propaganda machines of different times and peoples and what is hidden from us under the guise of news, analytical programs and works of art. The study of media influence is an interdisciplinary area of knowledge, which raises the issues related to history, sociology, cultural studies, psychology, neurophysiology, journalism, drama, visual arts, cinema, advertising, marketing and public relations. Every day we face an avalanche of information (in terms of the language of a digital age, it is about 40-45 gigabytes) via books, TV, posters, radio, newspapers, Internet, and video games. More and more opportunities are given to those who are trying to control us by using the information transmitted through media channels. In the course the students learn to identify the hidden elements of propaganda and advertising out of a general context, to analyze the manipulation technology, to formulate its true objectives in each particular case. The practical results of the course concentrate on the formation of media competence and skills in using counter means against information threats.

 

 
Course literature

 

  • Аронсон Э. Эпоха пропаганды : Механизмы убеждения, повседневное использование и злоупотребление / Э. Аронсон, Э. Р. Пратканис. — СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. — 384 с.
  • Бернейс Э. Пропаганда / Эдвард Бернейс ; пер. с англ. — М. : Hippo Publishing, 2010. — 176 с.
  • Брайант Д. Основы воздействия СМИ / Д. Брайант, С. Томпсон. — М. : Изд. дом «Вильямс», 2004. — 432 с.
  • Бредемайер К. Черная риторика : Власть и магия слова / К. Бредемайер ; пер. с нем. — 2-е изд. — М. : Альпина Бизнес Букс, 2005. — 224 с.
  • Бухарин С. Н. Методы и технологии информационных войн / С. Н. Бухарин, В. В. Цыганов. — М. : Академический Проект, 2007. — 384 с.
  • Зелинский C. A. Информационно-психологическое воздействие на массовое сознание / C. A. Зелинский. — СПб. : СКИФИЯ, 2008. — 416 с.
  • Кара-Мурза С. Манипуляция сознанием / Кара-Мурза С. — К. : Орияны, 2000. — 473 с.
  • Панарин И. Н. СМИ, пропаганда и информационные войны / И. Н. Панарин. — М. : Поколение, 2012. — 336 с.
  • Почепцов Г. Г. Психологические войны / Г. Г. Почепцов. — М. : Рефл-бук ; К. : Ваклер, 2000. — 528 с.
  • Чалдини Р. Психология влияния / Р. Чалдини ; пер. с англ. — СПб. : Питер, 2013. — 336 с.
  • Chomsky N. Media Control, Second Edition: The Spectacular Achievements of Propaganda / Noam Chomsky. — 2nd ed. — New York : Seven Stories Press, 2002. — 112 p. — (Open Media Series).
  • Sparks G. G. Media Effects Research : A Basic Overview / Glenn G. Sparks. — 5th ed. — Hampshire : Wadsworth Publishing, 2015. — 336 p. — (Mass Communication and Journalism).

 

[collapse]

 
 


 

Anatoliy Vasilyovich 
PODOROZHKO

 
 

LANGUAGE AND MEDIA

 

The course «Language and Media» is dedicated to the theory and practice of skills development of the free speech existing in a variety of journalism genres, teaches the skill of speech on radio and television, introduces the techniques of public speaking in the media space. Particular attention is paid to the basic techniques of television and radio host craftsmanship, directed to mastery of voice: strengthening the speech and breathing apparatus; learning diaphragmatic breathing, vocal technique, the release of muscular tension, mental, and psychophysical clinches; correction of speech defects; improving the articulation, the elimination of a «dialect». As part of the course, students will learn to «speak the thoughts» (eliminating the monotony and multi-accentual speech), using the capabilities of their vocal range, possess diaphragmatic breathing and ability to speak «on a footing». The course involves a series of case studies on speech technology for radio and television (tongue-twister’s unit to work with articulation, diaphragmatic breathing, silent breath, sound demonstration in three registers on exertion (in motion), voice tempo-rhythm exercises, speech arts in different genres of TV journalism, narration, public speaking, etc. The final task of the course: the creation of artistic video etudes, represented skills of mastering the technique of speech and a dramatic representation of the material.

 

 
Course literature

 

  • Анненкова И. В. Медиариторика : генезис, теория и методология, перспективы развития / Ирина Васильевна Анненкова. — Минск : Изд. Центр БДУ, 2014. — 576 с.
  • Анненкова И. В. Риторика для журналистов : историко-культурный, теоретический и практический аспекты : учеб. пособие для студентов факультетов и отделений журналистики] / И. В. Анненкова. — 2-е изд., испр. и перераб.]. — М. : МедиаМир, 2013. — 118 с.
  • Аристотель. Поэтика. Риторика / Аристотель ? вступ. ст. Ю. С. Трохачева ; пер. с древнегреч. В. Аппельрота, Н. Платоновой. — СПб. : Азбука-классика, 2007. — 346 с.
  • Вжещ Я. Л. Базові категорії медіалінгвістики : медіа-мова, медіа-дискурс, медіа-текст / Я. Л. Вжещ // Нова філологія. — 2014. — № 60. — С. 23–27.
  • Головащук С. І. Словник-довідник з українського літературного слововживання / С. І. Головащук. — К. : Наукова думка, 2010. — 432 с.
  • Культура устной и письменной речи делового человека : справочник-практикум / Н. С. Водина, А. Ю. Иванова, В. С. Клюев, ред. : И. М. Рожкова. — 18-е изд. — М. : Флинта : Наука, 2012. — 315 с.
  • Риторические основы журналистики : учеб. пособие / З. С. Смелкова, Л. В. Ассуирова, М. Р. Савова и др. — 5-е изд. — М. : Флинта : Наука, 2007. — 319 с.
  • Тріщук О. В. Словник помилкового слововживання в сучасних медіа / О. В. Тріщук, Н. М. Фіголь ; НТУУ «КПІ». — К. : Політехніка, 2015. — 300 с.
  • Шахиджанян В. В. Учимся говорить публично / Владимир Шахиджанян. — 4-е изд., испр. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. — 477 с.
  • Язык средств массовой информации : учеб. пособие для вузов / Моск. гос. ун-т. им. М. В. Ломоносова, фил. фак. ? под ред. М. Н. Володиной. — М. : Академический Проект : Альма Матер, 2008. — 758 с. — (Gaudeamus).
  • Brooke C. G. Lingua Fracta : Toward a Rhetoric of New Media / Collin Gifford Brooke. — New Jersey : Hampton Press, 2009. — 222 p. — (New Dimensions in Computers and Composition).
  • Rice J. The Rhetoric of Cool : Composition Studies and New Media / Jeff Rice ; foreword by Gregory L. Ulmer. — Illinois : Southern Illinois University Press, 2007. — 208 p.

 

[collapse]

 
 


 

Olena Dmitrivna 
ZINENKO

 

 

ADVERTISEMENT AND PR IN MEDIA

 

The course «Advertising and PR in Media» introduces the history, concepts and tools of advertising and PR in the context of the development of mass communication. Advertising and PR are powerful mass media that construct reality, create worlds, structure social relations, shape public opinion and actualize «common senses». There is an old saying: «Advertising is what you pay for, and publicity is what you are asking for». The course is aimed at creating ideas and basic practical skills in advertising and PR activities in the information space. The course provides a theoretical foundation for a philosophical understanding of the tools and technologies of advertising and PR in the historical, economic, social and political contexts. The practical part of the course is devoted to work with concrete examples of creation, broadcasting and perception of advertising or PR-message in the media, the use of frames in advertising and PR-communications. In particular, we will be interested in a can of tomato soup by Andy Warhol, three colors of Italian pizza from Rolan Barth, Coca Cola and its role in world revolutions, a fashion in a PinUp style photo in the 10 years of the XXI century, the difficulties of translating the slogan «McDonald’s. I love it» and so on. Objectives of the course: development of a project for an advertising or PR campaign using the case-study methodology, multimedia presentation and project protection.

 

 
Course literature

 

  • Бернбах Б. Библия Билла Бернбаха : история рекламы, которая изменила рекламный бизнес / Бернбах Билл, Левенсон Боб ; пер. с англ. С. Кировой. — М. : Эксмо, 2011 — 288 с.
  • Гарфилд Б. Десять заповедей рекламы / Боб Гарфильд ; пер. с англ. — СПб. : Питер, 2006. — 256 с.
  • Гримська М. Звязки з громадськістю : підруч. для студентів вищ. навч. закл. / Марта Гримська. — Х. : Фоліо, 2015. — 413 с.
  • Королько В. Г. Паблік рилейшнз. Наукові основи, методика, практика : підручник / Королько В. Г. — К. : Вид. дім «Скарби», 2001. — 400 с.
  • Мозер К. Психология маркетинга и рекламы / Клаус Мозер ; пер. с нем. — X. : Изд-во Гуманитарный Центр, 2004. — 380 с.
  • Огилви Д. Огилви о рекламе / Д. Огилви ; пер. с англ. — М. : Эксмо, 2007. — 232 с.
  • Почепцов Г. Г. Паблик Рилейшнз, или как успешно управлять общественным мнением / Г. Г. Почепцов. — М. : Центр , 2004. — 336 с.
  • Хейвуд Р. Все о Public Relations / Р. Хейвуд ; пер. с англ. — М. : БИНОМ. Лаборатория Базовых Знаний, 1999. — 256 с.
  • Belch G. E. Advertising and Promotion : An Integrated Marketing Communications Perspective / George E. Belch, Michael A. Belch. — 10th ed. — New York : McGraw-Hill, 2014. — 1760 p.
  • Wilcox D. L. Public Relations : Strategies and Tactics / Dennis L. Wilcox, Glen T. Cameron, Bryan H. Reber. —11th ed. — London : Pearson, 2014. — 624 p.

 

[collapse]

 
 



 

 


 

 

Complex educational discipline «New Media» includes two interrelated individual authoring courses: «Convergent Media» and «History and Theory of New Media», aimed at familiarizing students with the peculiarities of journalism in the era of new media. The discipline is taught in the first semester, culminating in a final and final open show of student work. Educational and methodical materials can be found here.

 

Yevhen Fedorovich 
MASLOV

 
 

 

CONVERGENT MEDIA

 

The course «Convergent Media» is devoted to acquaintance with the new forms of journalism arisen as a result of the integration of communication technologies in the new media age: online edition, internet radio, web television, etc. The course focuses on the conceptual apparatus of convergent journalism, sence of the notion «convergence», and comparative analysis of the concepts «online journalism», «journalism on the Internet», «digital journalism», «multimedia journalism», «cross-media journalism», etc. The main problems of the course: the transformation of traditional media under the influence of network computer technologies; specificity of information presentation in multimedia form and principles of journalism on the Internet; online journalism as a result of the interpenetration of media technologies; interactivity and the «feedback effect» as a semantic markers of convergent journalism; imaging data on the Internet; kinds of infographics; the concept of «Universal Journalist» (David Randall) and new professional standards of journalism; the principles of journalistic ethics in the new media epoch. Practical tasks of the course: 1) analysis of convergent media message, 2) working-out and realization of the individual project in the field of convergent journalism.

 

 
Course literature

 

  • Вайшенберг З. Журналістика та медіа : довідник / Зіґфрід Вайшенберґ, Ганс Й. Кляйнштойбер, Бернгард Пьорксен ; пер. з нім. П. Демешко та К. Макєєв; за загал. ред. В. Ф. Іванова, О. В. Волошенюк. — К. : Центр Вільної Преси, Академія Української Преси, 2011. — 529 с.
  • Журналистика и конвергенция : почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные / под ред. А. Г. Качкаевой. — М. : Аспект Пресс, 2010. — 200 с.
  • Интернет-СМИ : теория и практика : учеб. пособие / под ред. М. М. Лукиной. — М. : Аспект Пресс, 2010. — 348 с.
  • Как новые медиа изменили журналистику. 2012–2016 / под ред. С. Балмаевой и М. Лукиной. — Екатеринбург : Гуманитарный университет, 2016. — 304 с.
  • Новий посібник з журналістики та онлайн-журналістики / Вольф Шнайдер, Пауль-Йозеф Рауе ; пер. з нім. В. Климченко; за загал. ред. В. Іванова. — К. : Академія української преси, Центр вільної преси, 2014. — 358 с.
  • Олешко Е. В. Конвергентная журналистика : Профессиональная культура субъектов информационной деятельности / Е. В. Олешко. — М. : Флинта, 2016. — 128 с.
  • Перевалов В. В. Основы интернет-журналистики : учеб. пособие / В. В. Перевалов ; Моск. гос. ун-т печати имени Ивана Федорова. — М. : МГУП имени Ивана Федорова, 2012. — 232 с.
  • Рус-Моль Ш. Журналістика : посібник / Штефан Рус-Моль ; пер. з нім. В. Климченко; наук. ред. В. Іванов. — К. : Академія української преси, Центр вільної преси, 2013. — 343 с.
  • Convergent Journalism : An Introduction : Writing and Producing Across Media / ed. by Vincent F. Filak. — 2nd ed. — Amsterdam ; Boston : Focal Press, 2014. — 262 p.
  • Lieb T. All the News : Writing and Reporting for Convergent Media / Thom Lieb. — London ; New York : Pearson, 2008. — 352 p.
  • Quinn S. Convergent Journalism : The Fundamentals of Multimedia Reporting / Stephen Quinn. — New York : Peter Lang Publishing Inc., 2005. — 256 p.
  • Wilkinson S. Principles of Convergent Journalism / Jeffrey S. Wilkinson, August E. Grant, Douglas J. Fisher. — 2nd ed. — New York : Oxford University Press, 2012. — 320 p.

 

[collapse]

 
 


 

Igor Merkuriyovich
SOLOMADIN

 
 

 

HISTORY AND THEORY OF NEW MEDIA

 

The subject matter of the course «History and Theory of New Media» is mechanisms for the mass communication institutions to function in contemporary information society. The course program consists of the following sections: 1) information society: theoretical and conceptual field; 2) new media and transformation of modern communicative practices. The main objectives of the course consist in studying the formation of ideas about the phenomenon of information society and the state of the main information resources in modern culture, and considering the basic concepts of communication institutions functioning in modern society. Students must achieve these learning outcomes: knowledge of the essential characteristics of new media, the stages of genesis, theoretical and conceptual field of the information society phenomenon, contemporary categorical apparatus and problematic field of communication, the ability to apply theoretical and methodological approaches to the systemic analysis of new media, and having skills to identify and compare the stages of communication paradigm development in the context of existing social practices. In line with to the course outcomes, the students are supposed to perform their own individual Internet project.

 

 
Course literature

 

  • Бакулев Г. П. Массовая коммуникация. Западные теории и концепции / Бакулев Г. П. — М. : Аспект-пресс, 2005. — 176 с.
  • Дейк Т. А. Язык, познание, коммуникация / Дейк Т. А. ван ; пер. с англ. — Благовещенск ; М. : ГУ-ВШЭ, 2000. — 608 c.
  • Иванов Д. В. Виртуализация общества : версия 2.0 / Иванов Д. В. — СПб. : Петербургское Востоковедение, 2002. — 217 с.
  • Кастельс М. Галактика Интернет. Размышления об Интернете, бизнесе и обществе / М. Кастельс. — Екатеринбург : У-Фактория, 2004. — 328 с.
  • Луман Н. Общество общества. Часть II. Медиа коммуникации : пер. с нем. / Н. Луман. — М. : Логос, 2005. — 280 с.
  • Новые медиа : социальная теория и методология исследования : словарь-справочник / отв. ред. О. В. Сергеева, О. В. Терещенко. — СПб: Алетейя, 2015. — 264 с.
  • Уэбстер Ф. Теории информационного общества / Ф. Уэбстер ; пер. с англ. — М. : Аспект Пресс, 2004. — 400 с.
  • Яковлев И. П. Ключи к общению. Основы теории коммуникации / И. П. Яковлев. — 2-е изд., перераб. — СПб. : Авалон : Азбука-классика, 2006. — 238 с.
  • Encyclopedia of New Media : An Essential Reference to Communication and Technology / ed. by Steven G. Jones. — Thousand Oaks, CA : Sage Publications, 2003. — 532 p.
  • New Media, Old Media / Ed. by Natalie Fenton. — London, New Delhi : Journalism & Democracy in the Digital Age. — London : SAGE Publications, 2010. — 220 p.
  • New Media Language / Ed. by Jean Aitchison and Diana M. Lewis. — London ; New York : Routledge, 2004. — 209 p.

 

[collapse]

 
 



 
 
 

 

 

The «Professional Foreign Language» course is a normative discipline aimed at improving the practical use of English language knowledge. The course is taught in the second semester and ends with a test. Educational and methodological materials can be found here

 

Irina Anatoliyivna 
TKALYA

 
 

 

PROFESSIONAL FOREIGN LANGUAGE

 

The course «Professional English Language» is aimed at improving the students’ skills of practical use of English in the sphere of their professional interests and is focused on the development of practical and analytical linguistic competence. The following aspects are included: development of students’ proficiency in working with authentic materials related to the master’s program «Media Communications»; improvement of skills in recognition and correct usage of grammatical structures typically found in academic texts; development of communication skills to participate in discussions in English with ability to express own opinion concerning the material discussed in both oral and written forms. Particular attention is given to the expansion of active vocabulary of general academic terminology and that of key professional terms with concentration on word formation elements, phraseology, and style. A distinctive feature of the course consists in an interdisciplinary approach to the selection of educational material, which reflects the content diversity of specialization «Media Communications». The format of the work includes common discussions, as well as individual and group projects.

 

 
Course literature

 

  • Кравченко Н. К. Практичний курс з ділової англійської мови / Н. К. Кравченко. — К. : Фенікс, 2010. — 302 с.
  • Соціологія англійською мовою. Культура та комунікація : навч. посібник для студентів-соціологів / Укл. І. А. Ткаля, Г. Г. Гусєва, О. А. Сергеєва. — 2-е вид., випр. та доп. — Х. : ХНУ імені В. Н. Каразіна,
    2010. — 168 с.
  • Advanced Grammar Practice / Укл. Л. О. Омеляненко, І. В. Василенко, І. Д. Піроженко. — К. : Вид. дім «Києво-Могилянська Академія», 2006. — 278 с.
  • Danesi M. Dictionary of Media and Communications / Marcel Danesi. — New York : M. E. Sharpe, 2009. — 313 р.
  • Evans V. Round-Up Grammar Practice 6 / Virginia Evans. — Harlow : Pearson Education Limited, 2003. — 268 p.
  • Laughey D. Key Themes in Media Theory / Dan Laughey. — Maidenhead ; New York : Open University Press, 2007. — 235 p.
  • MacAndrew R. Taboo and Issues / Richard MacAndrew, Ron Martinez. — Boston : Thomson Heinle, 2001. — 51 p.
  • New Media Language / Ed. by Jean Aitchison and Diana M. Lewis. — London ; New York : Routledge, 2004. — 209 p.
  • Sociology in English. Grammar Handbook : навч.-метод. посіб. для розвитку граматичних навичок для студентів немовних факультетів / Укл. І. А. Бєляєва, О. А. Сергеєва. — Х. : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2010. — 52 с.
  • Swan M. How English Works / Michael Swan, Catherine Walter. — Oxford : OUP, 1997. — 258 p.

 

[collapse]
 

 



 

 


 

 

Complex educational discipline «TV Art» includes four interrelated individual courses: «TV Dramaturgy», «TV Content Prodection», «TV Interview» and «TV Host Profession», aimed at mastering the students’ theoretical knowledge regarding TV dramaturgy and the formation of practical skills in the field of telecommunication. The discipline is taught in the second semester, culminating in a test and open show of a practical student works. Educational and methodological materials can be found here

 

Ganna Viktorivna 
KURINNA

 

TV DRAMATURGY

 

The script is the basic component of the existence of any audiovisual work – the art of constructing an action. The course «TV Dramaturgy» consists of two basic themes: «TV script art» and «Creation of the author’s TV program». The course introduces the basics of constructing action in scenarios of various television genres; reveals the methodology and stages of work with dramatic elements in the process of creating an on-screen work; acquaints with the process of scenario work on the author’s TV program; involves the development of creative imagination and literary abilities, the ability to construct a plot structure and dramatic analysis of screen works on television; reveals the content of the dramatic concepts of «action», «theme», «idea», «composition», «conflict», «scenario», as well as «script», «scenario plan», «script application», «synopsis», etc. in the context TV script drama. The course combines the theory and practice of creating a TV script: from plotting to scenario. Practical tasks of the course: dramaturgical analysis of television work (of choice); development of the original dramaturgy of the television script by creating a scenario.

 

 
Course literature

 

  • Аристотель. Поэтика / Аристотель ; пер. с древнегреч. М. М. Позднева. — Книга сочинителя. — СПб. : Амфора, 2008. — 320 с. — (Александрийская библиотека).
  • Катышева Дж. Вопросы теории драмы : действие, композиция, жанр / Дженни Катышева. — СПб. : СПбГУП, 2001. — 208 с.
  • Курінна Г. В. Сценарна майстерність на телебаченні. Теледраматургія : навч. посібник / Г. В. Курінна. — Х. : ХДАК, 2013. — 189 с.
  • Пресс С. Как пишут и продают сценарии в США для видео, кино и телевидения / Скип Пресс ; пер. с англ. — М. : Триумф, 2012. — 369 с.
  • Сурмели А. Искусство телесценария / Анна Сурмели. — 2-е изд., испр. и доп. — СПб. : Лань ; Планета музыки, 2016. — 224 с.
  • Фрумкин Г. М. Сценарное мастерство : кино – телевидение – реклама : учеб. пособие / Г. М. Фрумкин. — Изд. 2-е. — М. : Академ. проект, 2008. — 224 с. — (Gaudeamus).
  • Brody L. Television Writing from the Inside Out : Your Channel to Success / Larry Brody. — New York : Applause Theatre & Cinema Books, 2003. — 350 p.
  • Douglas P. Writing the TV Drama Series : How to Succeed as a Professional Writer in TV / Pam Douglas. — San Francisco : Michael Wiese Productions, 2011. — 309 p.
  • Longworth J. L. TV Creators : Conversations with America’s Top Producers of Television Drama / James L. Longworth. — Syracuse : Syracuse University Press, 2002. — (Television and Popular Culture).
  • Trottier D. The Screenwriter’s Bible / David Trottier. — 6th ed. — West Hollywood, CA : Silman-James Press, 2014. — 430 p.

 

[collapse]

 
 


 

Irina Borisivna 
PERVISHEVA

 

 

TV CONTENT PRODUCTION

 

The course «TV Content Production» forms an understanding of the basics of production of television products and is aimed at mastering the terminology apparatus of television broadcasting, understanding of the processes of development of modern media and their interaction by students. The discipline examines the basic criteria for the quality of the teleproduct, its structure, the ways of planning and introducing new formats, the principles of layout of the current ether, its thematic matrix, the principles and forms of programming of television programs, a differentiated approach when creating programs for different categories of viewers, types of broadcasting and organizational forms, forms of ownership teleorganizations, national and niche channels, rating as a relative category for assessing the efficiency of TV companies. The main tasks of studying the discipline are the mastering of the basic methods and techniques of creating a telecountry, an analysis of existing media formats and the target audience; skills of critical formation of a plan and its presentation, writing a scenario plan or scenario, work in the preparatory period of the project, shooting (various levels of complexity), editing footage, work with the source and dramatic structure, shooting the episode of the future project within the existing teleformats and genre-specific forms of television.

 

 
Course literature

 

  • Гоян В. В. Кольористика та зображальна естетика телевізійних програм : світовий досвід : метод. рекоменд. / В. В. Гоян. — К., 2002. — 40 с.
  • Кузнецов Г. В. Так работают журналисты ТВ : учеб. пособие / Г. В. Кузнецов. — М. : Изд-во Моск. ун-та, 2004. — 400 с.
  • Муратов С. А. Телевидение в поисках телевидения : хроника авт. наблюдений. — М. : Изд-во Моск. ун-та, 2001. — 175 с.
  • Падейский В. В. Проектирование телепрограмм : учеб. пособие / В. В. Падейский — М : Юнити-Дана, 2004. — 238 с.
  • Первишева І. Б. Розвиток «відкритої екранної форми» в період постмодерну / І. Б. Первишева // Культура України. — 2013. — Вип. 40. — С. 239–246.
  • Саруханов В. А. Азбука телевидения : учеб. пособие для вузов / В. А. Саруханов. — М. : Аспект Пресс, 2003. — 223 с.
  • Телевизионная журналистика : учебник / редкол. : Г. В. Кузнецов, В. Л. Цвик, А. Я. Юровский. — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Изд-во Моск. ун-та ; Наука, 2005. — 368 с.
  • Українське телебачення : вчора, сьогодні, завтра / ред. М. М. Карабанов. — К. : Дирекція ФВД, 2006. — 648 с.
  • Lotz A. Beyond Prime Time : Television Programming in the Post-Network Era / Amanda Lotz. — London ; New York : Routledge, 2009. — 224 p.
  • Meehan E. R. Why TV i not Our Fault : Television Programming, Viewers, and Who’s Really in Control / Eileen R. Meehan. — Lanham ; Maryland : Rowman & Littlefield Publishers, 2005. — 160 p. — (Critical Media Studies : Institutions, Politics, and Culture).

 

[collapse]

 
 


 

Pilip Sergiyovich 
DIKAN

 

 

TV INTERVIEW

 

The course «TV Interview» examines an interview as a separate genre of journalism, as a technology for creating an interview and using it in mass media. The course provides an opportunity for the students to get acquainted with one of the major genres of journalism and master the primary skills of interview techniques. In this course students will learn what makes an interview a special information genre different from other genres of journalism; they will get acquainted with varieties of interviews and acquire practical skills in getting prepared for a television interview in terms of the way it is organized, conducted and published, namely: how to work with the sources of information, to use diverse methods to collect the information, selecting, testing and analyzing it; how to work in conditions of multimedia and convergent media space; how to prepare an interview for publication. Students are expected to complete the course by performing the practical part: to prepare and conduct an interview.

 

 
Course literature

 

  • Бурдье П. О телевидении и журналистике / П. Бурдье ; пер. с фр. — М. : Прагматика культуры ; Ин-т экспериментальных исследований, 2002. — 159 c.
  • Здоровега В. Теорія і методика журналістської творчості : підручник / В. Й. Здоровега. — 2-ге вид., перероб. і доп. — Л. : ПАІС, 2004. — 268 с.
  • Лукина М. Технология интервью : учеб. пособие для вузов / Мария Лукина. — 2-е изд., доп. — М. : Аспект Пресс, 2012. — 192 c.
  • Мастерство эфирного выступления : учеб. пособие / Гаймакова Б. Д., Макарова С. К., Новикова В. И., Оссовская М. П. — М. : Аспект Пресс, 2007. — 283 с.
  • Муратов С. А. Телевизионное общение в кадре и за кадром : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности «Журналистика» / С. А. Муратов. — М. : Аспект Пресс, 2007. — 202 с.
  • Плешаков Л. Интервью : проход по минному полю / Л. Плешаков // Профессия журналист. — 2001. — № 3. — С. 45–48.
  • Поберезникова Е. В. Телевидение взаимодействия : интерактивное поле общения : учеб. пособие для студ. вузов / Поберезникова Е. В. — М. : Аспект Пресс, 2004. — 222 с. — (Сер. «Телевизионный мастер-класс»).
  • Попова Т. И. Телеинтервью в коммуникативно-прагматическом аспекте / Т. И. Попова. — СПб. : Филологический факультет СПбГУ, 2002. — 220 с.
  • Cushion S. Television Journalism / Stephen Cushion. — Thousand Oaks : SAGE Publications Inc., 2011. — 240 p. — (Series: Journalism Studies: Key Texts).
  • The SAGE Handbook of Interview Research : The Complexity of the Craft / Ed. by Jaber F. Gubrium, James Holstein, Amir Marvasti, Karyn D. McKinney. — 2nd ed. — Thousand Oaks : SAGE Publications Inc., 2012. — 624 p.

 

[collapse]

 
 


 

Olena Grigorivna 
TOLSTOKORA (GRIGORYEVA)

 

 

PROFESSION OF TV HOST

 

The course «Profession of TV Host» introduces the basic principles for an independent way to present the information in television discourse and the specifics for auteur TV programs to be created. The objective of the course is to provide an insight into the television thinking, to introduce the main screen techniques capable of communicating information and the methods of analyzing the plots of auteur TV programs, to form up comprehension of how an auteur text is created, to lay the foundation for understanding the relationship between video-, audio- and text-recording in the televised material, and to give an opportunity for acquiring own experience in creating of a television program. Being closely related to the disciplines «Directing of Screen Arts», «Theory of Visual Culture», «Video Shooting and Montage» «Video Production», «Television News», «Technology of Media Content Creation», «Media Rhetoric» and «Interview», this course is oriented towards building up television operation skills and, as a final practical task, involves developing an independent plot in the framework of an auteur TV program (a complete production cycle: from a conception to its implementation).

 

 
Course literature

 

  • Андрющенко М. Ю. Іміджеві імперативи українського телебачення : монографія / М. Ю. Андрющенко. — К. : Щек, 2008. — 215 с.
  • Гоян В. В. Творчість телевізійного ведучого : теоретико-прикладний аспект // Наукові записки Ін-ту журналістики. – К. : Ін-т журналістики, 2005. — Т. 18. — С. 41–45.
  • Кинг Л. Как разговаривать с кем угодно, когдаугодно и где угодно / Ларри Кинг при участии Билла Джилберта ; пер. с англ. — 6-е изд. — М. : Альпина Паблишерз, 2011. — 204 с.
  • Кузнецов Г. В. Так работают журналисты ТВ : учеб. пособие / Г. В. Кузнецов. — М. : Изд-во Моск. ун-та, 2004. — 400 с.
  • Кузнецов Г. В. ТВ-журналистика : критерии профессионализма / Г. В. Кузнецов. — М. : Изд. РИП-холдинг, 2004. — 222 с.
  • Мастерство эфирного выступления : учеб. пособие / Б. Д. Гаймакова, С. К. Макарова, В. И. Новикова, М. П. Оссовская. — М. : Аспект Пресс, 2004. — 283 с.
  • Сербенська О. А. Основи телетворчості : практикум / О. Сербенська, В. В. Бабенко. — Львів : ПАІС, 2007. — 112 с.
  • Яковець А. В. Телевізійна журналістика : теорія і практика : посібник / А. В. Яковець. — 2-ге вид., доповн. і переробл. — К. : Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2009. — 262 с.
  • Cushion S. Television Journalism / Stephen Cushion. — New York ; London : SAGE Publications Ltd., 2011. — 240 p. — (Journalism Studies : Key Texts).
  • Shook F. Television Field Production and Reporting / Fred Shook and John Larson. — London : Focal Press, 2007. — 368 p.

 

[collapse]

 
 



 

 

 

 

The complex educational discipline «Photo Art» contains three interrelated individual authoring courses: «Philosophy of Photography», «Conceptual Photography» and «Photo Shooting Technology», aimed at the formation of students’ perceptions of the specifics of the image, acquaintance with the history and theory of photography, philosophical and conceptual the basics of her understanding and getting practical photography skills. The discipline is taught in the second semester, completes with the exam and the final open show of a series of student photography. Educational and methodological materials can be found here

 

Dmitro Volodimirovich
PETRENKO

 

 

PHILOSOPHY OF PHOTOGRAPHY

 

The course «Philosophy of Photography» is devoted to acquainting with the philosophical studies of photography of the second half of the XX – beginning of the XXI century. Within the framework of the course on the material of the history of photography issues of the evolution of photoreport, ontology and photography anthropology are considered. The history of photography is analyzed in the context of the general development of visual media culture from the second half of the nineteenth century until now. In addition to the philosophical research of photography benefits of sociology of photo, cultural and mediological studies of photography are used in the course. The main objectives of the discipline are to form future photographers with knowledge of the main theoretical directions, schools, conceptions of photography, categorical apparatus of photothetes and the main sources of research on the art of photography, as well as the ability to generate new ideas and theories in the analysis of contemporary art photography. The practical tasks of the course: the creation of a photorecording of a work of one of the classics of black and white photography of the late XIX-XX centuries. (Ansel Adams, Eugene Atge, Gyula Galas (Brassai), Eliot Ervit, Robert Kapa, ​​Man Ray, Alexander Rodchenko, Alfred Stiglitz, etc.) and the work of one of the winners of the Hasselblad Award in the last 20 years (Hiroshi Sugimoto, Graceela Iturbide , Joan Fontcubert, Miyako Isiuchi, Josef Kudelka, Boris Mikhailov, etc.).

 

 
Course literature

     

  • Барт Р. Риторика образа // Барт Р. Избранные работы : Семиотика. Поэтика / Ролан Барт ; пер. с фр. под ред. Г. К. Косикова. — М. : Изд. группа «Прогресс», «Универс», 1994. — С. 297–318.
  • Беньямин В. Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости // Беньямин В. Озарения : статьи, эссе, критика / Вальтер Беньямин ; пер. с нем. Н. М. Берновской, Ю. А. Данилова, С. А. Ромашко. — М. : Мартис, 2000. — С. 122–152.
  • Сонтаг С. О фотографии / Сьюзен Сонтаг ; пер. с англ. В. Голышев. — М. : Ad Marginem, 2013. — 272 с.
  • Краусс Р. Подлинность авангарда и другие модернистские мифы / Розалинда Краусс ; пер. с англ. А. Матвеевой, К. Кистяковской. — М. : Художественный журнал, 2003. — 320 с. — (Классика современности).
  • Рансьер Ж. Что может означать понятие «медиум» : пример фотографии / Жак Рансьер ; пер. с фр. Д. Скопин // Медиа : между магией и технологией / сост. и ред. Н. Сосна и К. Федорова. — М. ; Екатеринбург : Кабинетный ученый, 2014. — С. 289–312.
  • Руйе А. Фотография. Между документом и современным искусством / Андре Руйе ; пер. с фр. М. Михайловой. — СПб. : Клаудберри, 2014. — 712 с.
  • Флюссер В. За философию фотографии / Вилем Флюссер ; пер. с нем. Г. Хайдаровой. — СПб. : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2008. — 146 с.
  • Фризо М. Новая история фотографии / Мишель Фризо ; пер. с фр., нем., англ. В. Е. Лапицкого, В. М. Кислова, Ю. Н. Попова, А. В. Шестакова.  — СПб. : Machina ; Андрей Наследников, 2008. — 337 с.
  • Crary J. Techniques of the Observer / Jonathan Crary // October. — 1988. — Vol. 45. — P. 3–35.
  • Media Archeology : Approaches, Applications, and Implications / ed. by E. Huhtamo, J. Parikka. — Berkeley, CA : University of California Press, 2011. — 368 p.

 

[collapse]

 
 


 

Roman Yosipovich
PYATKOVKA

 

 

CONCEPTUAL PHOTOGRAPHY

 

The course «Conceptual Photography» covers the basics of the photography language in the information field of contemporary art, the history of the key questions of conceptual photography and actual conceptual photographers. The course includes introduction to the history of conceptual art and practices of artistic photography of the XX century, the phenomenon of «constructed reality» and «appropriation of the image» in the Dusseldorf school, approach to photography as «unaesthetic document» in Kharkiv school, conceptual techniques in modern fashion-photography, researches of body category and sex, social stereotypes and taboos in photography, etc. The main objectives of the course: to achieve excellence in the creation of photography and wording of artistic position, an acquaintance with the technique of working with photography and mastering the skills of presentation of own art projects. Particular attention is paid to mastering techniques of conceptual create photo projects, based on three keys: «idea + context + image». The course includes discussions, viewing of visual materials, the practice of photography, portfolio review and trainings on the verbalization of ideas. Practical task of the course: the creation of the artistic object, in which the photo, text and method of presentation will be equal.

 

 
Course literature

 

  • Барт Р. Camera lucida : Комментарий к фотографии / Ролан Барт ; пер. с фр., коммент. и послесловие М. Рыклин. — М. : Ad Marginem, 1997. — 224 с.
  • Кошут Дж. Искусство после философии / Джозеф Кошут ; пер. с англ. А. А. Курбановского // Искусствознание. — 2001. — № 1. — С. 109–118.
  • Петровская Е. Антифотография / Елена Петровская. — М. : Три квадрата, 2003. — 112 с. — (Сер. «artes et media», вып. 2).
  • Петровская Е. Теория образа / Елена Петровская. — М. : РГГУ, 2010. — 281 с.
  • Рассел Дж. Концептуальное искусство / Джесси Рассел ; пер. с англ. — М. : VSD, 2012. — 72 с.
  • Сонтаг С. О фотографии / Сьюзен Сонтаг ; пер. с англ. Голышева В. — М. : Ad Marginem Press, 2013. — 272 с.
  • Сосна Н. Фотография и образ : визуальное, непрозрачное, призрачное / Нина Сосна. — М. : Новое литературное обозрение, 2011. — 194 с.
  • Флюссер В. За философию фотографии / Вилем Флюссер ; пер. с нем. Г. Хайдаровой. — СПб. : Изд–во СПБУ, 2008. — 146 с.
  • Шустрова О. И. Пространство медиа искусства / О. И. Шустрова. — СПб. : Алетейя, 2013. — 132 с.
  • Light Years : Conceptual Art and the Photograph, 1964–1977 / Mark Godfrey, Robin Kelsey, Anne Rorimer ; ed. by Matthew S. Witkovsky. — Chicago : Art Institute of Chicago, 2012. — 264 p. — (Art Institute of Chicago).
  • Photography After Conceptual Art / ed. by Diarmuid Costello, Margaret Iversen. — New York : Wiley-Blackwell, 2010. — 208 p.

 

[collapse]

 
 


 

Kristina Yuriivna
PASHKINA

 

 

PHOTO SHOOTING TECHNOLOGY

 

The course «Photo Shooting Technology» deals with the specifics of the process of preparing for photography, its technologies and post-processing photographs. Emphasis is placed on reportage photography as a carrier of social information, as well as the definition of the place of this genre in the press and new media among all the diversity of photographs. During the implementation of a series of practical tasks of the course, students must master the main tools for creating and post-processing images, learn to analyze images, highlight the qualities. As a result of the course, students will learn about the difference in the use of contemporary media of visual material in journalism, which is not only an aesthetic adornment and an illustrative addition to the text, but also a self-sufficient genre product. In the process of studying, students will have the opportunity to work in kind, learn to build a composition, work out different techniques and techniques of photography. Key questions of the course: history of photo journalism: from the first photo fixation of military actions to photography in new media; technology of reportage photography, its distinction from other directions of photography; communicative effect of reportage photography; a textual and photographic narrative in the new media as a whole; photography of events: documentary vs. aesthetic; personnel analysis and sample shots; reporting of official events; post processing of photos, preparation for their placement on news resources; taking pictures in extreme conditions, etc. The course is provided with a series of master classes with practicing photojournalists. The final practical task of the course: to independently develop and capture a report that will reflect the specifics of the life of the city of Kharkov from the point of view of the person who arrived in the city for a tourist purpose.

 

 
Course literature

 

  • Барт Р. Camera lucida. Комментарий к фотографии / Ролан Барт ; пер. с фр., послесл. и коммент. Михаила Рыклина. — М.: ООО «Ад Маргинем Пресс», 2011. — 272 с.
  • Беньямин В. Краткая история фотографии / Вальтер Беньямин ; пер. С. Ромашко. — М. : Ad Marginem, 2015. — 143 с.
  • Картье-Брессон А. Воображаемая реальность = L’imaginaire d’apres nature : дневниковые записи, мемуары и эссе / Анри Картье-Брессон ; пер. с фр. Г. Соловьева. — СПб. ; М. : Лимбус Пресс ; Изд-во К. Тублина, 2013. — 123 с.
  • Лапин А. Фотография как… / А. Лапин. — Изд. 6-е, испр. — М. : Тримедиа, 2016. — 308 с.
  • Левашов В. Фотовек. Очень краткая история фотографии за последние 100 лет / Левашов Владимир. — М. : Тримедиа, 2016. — 88 с.
  • Сонтаг С. Смотрим на чужие страдания / Сьюзан Сонтаг ; пер. В. Голышев. — М. : Ад Маргинем, 2014. — 96 с.
  • Шульга В. Invisible photo business : Що має знати фотограф, який хоче знімати для світових брендів / Василь Шульга. — К. : Pabulum, 2017. — 200 с.
  • Cartier-Bresson H. The Decisive Moment / Henri Cartier-Bresson. — Gottingen : Steidl, 2015. — 160 p.
  • Kobre K. Photojournalism : The Professionals’ Approach / Kenneth Kobre. — 6th ed. — Oxford ; London : Focal Press, 2008. — 504 p.
  • Simon S. The Passionate Photographer : Ten Steps Toward Becoming Great / Steve Simon. — San Francisco : New Riders, 2011. — 264 p. — (Voices That Matter).

 

[collapse]

 



 

 

 

apteka mujchine for man ukonkemerovo woditely driver.

x